おおなわとびの練習をしました。
　さすがに６年生、なわを回す速さが速いですね。
　

　国語の授業です。
　「森へ」という教材文には、素敵な写真が数多くあります。その写真を見て思ったこと、感じたことを発表しました。「神秘的」という言葉が印象的でした。

　変わり方を調べて、ノートの冊数を求めます。
　文章を読み取る力も必要ですので、なかなか難しいところですよ。

　どの道順で行くと、一番距離が短いか考えました。
　全ての場合を書いて、考えます。図があると、わかりやすいですね。

　角柱、円柱の体積の学習の後書いたレポートが掲示してありました。
　分かったこと、工夫したことなどが丁寧にまとめてあります。
　学習を振り返るのに、役に立ちますね。

　酸性、アルカリ性の学習です。
　塩酸に金属片を入れました。
　どのように変化したでしょうか。観察できましたか？

　少しずつ形になってきました。
　けれどもまだ、時間がかかりそうです。

　将棋の羽生名人を取り上げた授業です。
　羽生名人を知っている人は、ほとんどいませんでしたね。けれども、将棋界にとってはすごい人です。ここまでくる間の努力はすさまじいものがあります。彼の生き方について学ぶところは多かったですね。

　卒業文集づくりがはじまりました。
　卒業文集は思い出として長く残っていくものです。
　よく考えて書きましょうね。

　「変わり方を調べて」の練習問題を解きました。
　少し前に学習した内容かも知れませんね。
　早くできた人もいます。よく勉強していますね。

　６年生の学級対抗は、体育館が狭く感じます。
　迫力もありましたね。

　立体の体積の学習です。
　立体を半分に切った図形の体積を考えました。
　「半分」がわかると、解けそうですね。

正しい姿勢で、集中して書いています。さすが6年生

　条約改正について勉強しました。
　人の名前がいろいろと出てきますね。
　資料集にあるシールを使って、しっかり覚えましょうね。

　「温かい心」も来週で清書だそうです。
　漢字とひらがなのバランスがとれるようになってきたでしょうか。

　ペアで大なわとびの練習をしました。
　６年生の児童が１年生の児童に丁寧に教えていました。
　１年生と６年生が一緒に跳んでいることもありましたね。
　楽しかったですね。

　時刻の言い方を学習しました。
　４５を英語で言うと、どんな言い方になったでしょうか。

　図工で作成している箱がだんだんできあがってきました。
　一人一人の思いがこもっているのか、様々な形ができあがってきました。

　水溶液の学習に入りました。
　塩酸やアンモニア水の見た目やにおいを調べました。
　どんな感じがしたでしょう。

　６年生が視力検査に取り組んでいました。
　視力は落ちていませんでしたか。
　落ちてしまった子は、姿勢に気をつけましょうね。