太子堂で昼食。
　メニューは弁当でした。
　お腹がすいていたので、しっかり食べることができました。
　
　次は、東大寺に向けて出発です。

　五重塔、金堂、玉虫厨子、百済観音、夢殿など、社会の教科書に出てきたものを実際見ることができました。勉強になりましたね。

　最初の見学地は法隆寺です。
　たくさんの人たちでにぎわっていました。
　小学生もたくさんいました。

　ほぼ予定通り進んでいます。
　伊賀上野サービスエリアを出発しました。
　楽しくバスレクをやっているようです。

　伊勢湾岸道路に入りました。バスレクが開始されました。みんな元気です。

子どもたちの日頃の行いのおかげか、とても素晴らしく優しい空のもと、6年生が修学旅行に出発しました。
校長先生から「教科書で学んだことを視覚や聴覚など五感を使って体験的に学んでこよう」とお話がありました。主任の先生から「挨拶や礼儀など身に着けたマナー使って大人の社会で通用する行動をとろう」と話がありました。
素晴らしい修学旅行にしてください。
また多くの保護者の皆さんが見送りに来てくださいました。朝早くからありがとうございました。
今後、修学旅行の様子をどんどん配信していきます。見ていただけると幸いです。

　鳥獣戯画も終わりに近づいてきました。
　３匹の応援蛙を見て、自分の考えを２００文字程度にまとめます。「２００文字程度」というところがいいですね。なかなか面白い発想が出てきていましたよ。

　ミニランドセル作りに携わる人の姿から、物に愛着をもって大切に使っていこうという姿勢を育てることをねらいとしました。
　ほとんどの６年生が６年間自分のランドセルを使っています。どんな思いで使っているでしょうか。資料にでてくる人の姿と重ね合わせて考えました。

　読書感想画を描いています。
　構図は上手に描けていますね。色をつけるときに、焦らないように描いていきましょう。

江戸時代初期の幕府政治について学んでいました。親藩、譜代、外様、参勤交代ｅｔｃ
学んだことを集中してノートをにまとめていました。ピンと張り詰めた心地よい緊張感のある素敵な姿でした。さすが6年生カッコいいです。

　トートバックをつくるため、まずどこを縫ったらよいかを確認するため、実際に紙で作成し、ホッチキスで留めて袋にしてみました。こうして一度つくっておくとよくわかりますね。

　読書感想画の下書きを描きました。
　見本を見ながら、どんな絵にしようか考えました。

　アルバム用の写真も撮影してもらいましたね。

　鳥獣戯画はまず、絵の面白さに目がいきますね。それは、今で言う漫画の面白さがあるからです。何百年も前に、このような絵が描かれたことは不思議ですね。

　短歌を作ります。
　俳句と違って短歌は字数が多いのでなかなか難しいですね。満足のいくものができあがりましたか？

　音楽室から素敵なリズムが響いてきました。
　テンポが速いですが、リコーダーが必死についていっていました。

　今日は、筆者の主張を考えました。
　ちょうど、卒業アルバムの学級写真を撮りに来ていました。カメラ目線になっている子もいましたね。

　書き方の工夫を読み取ります。
　「音・声」「話しかける」「強調する」の３つの観点に分けて考えました。グループで相談して意見を小黒板にまとめました。各段落でいろいろな表現が出ていましたね。

　グループで、布の特徴を考えました。
　手で触って調べましたね。
　どんなことが分かったでしょう。

　学級のグループごとの写真撮影がはじまりました。
　個人写真、委員会・クラブ写真、課外部活動の写真と撮影してきました。撮影するたびに、卒業が近くなってくる感じがしますね。

　６年生も説明文の指導に入っています。
　「鳥獣戯画を読む」で、文章と絵を比較しながら、筆者がどんな表現を使って絵を評価しているのか本文を基にして考えました。自分の考えをグループでもしっかり交流できました。