６年生国語科

「大切な人と深くつながるために」
小学校最後の説明的な文章の単元

筆者の鴻上さんは、人とつながるためには、コミュニケーションが大切であり、そのためには、「折り合い」をつけることと書いています



「折り合い」
複雑な現代社会を生きていく君たちにたいへん重要なキーワード

　６年生理科

　水溶液の性質　見た目、におい、酸・アルカリ
　塩酸　炭酸水　食塩水　石灰水　アンモニア水

　違いを実感

　６年生図画工作科

　まず、主になる「自分」の完成
　皮膚　手　足　服にもこだわります
　ステージは　小物や背景の制作に　うつります

「八幡っ子」のページが埋められていきますね

　６年生書き初め会

　今年の目標を文字にしたためます
　思いを言葉に　言葉を文字に　心をこめて
　
　雅楽の琴の音が静かに響く中　６年間の成長が伝わります

６年生理科

５種類の水溶液の性質を調べています

リケジョとは
「理系女子」の略語で、理系の女子学生や女性研究者、理系の進路を目指す女子中高生、理系の女性社員などを意味する俗語（ウィキペディア）


こんなサイトもみてみて
「リケジョ　講談社」

　６年生図画工作科

　１５年後の自分をイメージして　ポーズを考え心材を動かしていきます
　どんな大人になりたいか
　何にがんばっている自分でありたいか

　夢を形にできるかな

６年生

冬休みのメイン宿題「きわめる」

着々とページが進んでいますね
もしかして小学校最後の冬休みは「楽勝」？

寅年がみんなを待っています！

６年生外国語科

すっかり親しんだアルファベットのカードゲームで
競い合っています

赤白対抗長なわ大会


２５０回を記録した赤組の勝利！

　６年生社会科

　不平等条約の改正がなされ、近代化・欧米化の進む日本
　次々に電子黒板に映し出される資料は
　令和を生きる子どもたちに　どのようにうつるのでしょうか

　６年生学年レク

　児童の自主企画によるお楽しみ会
　玉入れ
　ドッジボール

　支え合い　認め合い
　みなで楽しむために必要なこと

現職教育研究公開授業
６年長谷川学級　算数科

場合を順序よく整理して
「落ちや重なりがないよう組み合わせを考えるにはどうしたらよいか」
自分の考えを図に示します
同じような考えの子と意見交換します

全く違う考えの子にお互いの考えを説明してみます

現職教育研究公開授業
６年山本学級　算数科

「表のきまりをみつけて、□に入る数字を見つけよう」

自分の考えをグループで比較・共有

グループの考えをホワイトボードにまとめ、全体で分類・比較・共有

反比例する二つの量の関係を調べ、反比例の意味や性質を学びました

　６年生理科

　月や太陽の動きを復習してから　写真の月について比較しています
　「太陽の光があたっている面」というキイワードを出しています
　さあ　どうやって確かめますか

　６年生社会科

　ペリー来航から開国までの時代を学んでいます
　もしあなたが将軍だったら
　開国するか否か　
　感情論だけでなく　その後の国益や
　不安なことなどを話材に挙げて　意見を交換しています

　

　６年生道徳科

　テーマ「家で一人の時に地震が起こったら」について
　何をすべきか、順序立てて考えを交流しています

　いざという時に　自分で考えて判断する
　そんな覚悟を感じます
　

　６年生　算数科
　
　四角形を拡大するための作図について
　説明しています

　他の考え方　言葉の違いなど
　じっくり聞き入ります
　
　

　６年　家庭科

　「ミシンにトライ」昨年度の復習をしています
　安全に使う方法を思い出しました
　玉結びや針の扱い方も　そうそう
　そうだったね　

　６年生　算数
　帯グラフや棒グラフを読み取って人口の年代別の割合や
　１０年ごとの年齢別人口を算出します

　資料をもとに分かること　そこから考えられること

　これからの時代を生き抜く世代が身に付けたい力です