６年生社会科

　ペリー来航から開国までの時代を学んでいます
　もしあなたが将軍だったら
　開国するか否か　
　感情論だけでなく　その後の国益や
　不安なことなどを話材に挙げて　意見を交換しています

　

　６年生道徳科

　テーマ「家で一人の時に地震が起こったら」について
　何をすべきか、順序立てて考えを交流しています

　いざという時に　自分で考えて判断する
　そんな覚悟を感じます
　

　６年生　算数科
　
　四角形を拡大するための作図について
　説明しています

　他の考え方　言葉の違いなど
　じっくり聞き入ります
　
　

　６年　家庭科

　「ミシンにトライ」昨年度の復習をしています
　安全に使う方法を思い出しました
　玉結びや針の扱い方も　そうそう
　そうだったね　

　６年生　算数
　帯グラフや棒グラフを読み取って人口の年代別の割合や
　１０年ごとの年齢別人口を算出します

　資料をもとに分かること　そこから考えられること

　これからの時代を生き抜く世代が身に付けたい力です
　

　６年生
　「卒アル」撮影　今日は学年集合写真
　
　ちょうどよい曇り空
　さまざまなバージョンで撮影です
　

　修学旅行の準備を着々と進めています
　昨日までに班編制を終え、訪問場所を決めるため
　まず、奈良の歴史を学んでいます

　調べた情報をもとに、分散訪問先を決定します

　学んだ分、さらに興味が広がりますね

　既に決定したスローガンが背面黒板に掲示されています

　どこの国に行きたいか　その中でもどこに訪れたいか
　そこで何が食べたいか　聞いた感想・・・

　タブレットの動画や料理の写真を利用して　
　教室の中で　短い英語のコミュニケーション

　週末に６年生がタブレットを持ち帰りました
　
　ＰＤＦファイルの算数プリント
　navima（ドリル課題）
　学年通信７月号の確認

　タブレットのチェックが終わると、個々の技量をみがいています

　入力スピード、個人ファイルの整理、国語の意見文をよりよいものに・・・

　子どもたちの吸収力に驚きます

　

　体力テストの練習をしています
　雨に降られないうちに　立ち幅跳びに取り組んでいます
　待ち時間では、握力計で力の入る幅を確認しています
　
　自己記録をめざして　

Photo by Kuno,Hongo.

　検査を受ける姿勢に、「Never say never」６年学年通信のタイトルを思い起こします。学級組織づくりでは、必要な係や人数などを自分たちで考えています。
　新学期の「気持ちを新たに」という空気が教室に流れています。