最近ニュースでSDGsという言葉をよく耳にします。
「持続可能な開発目標」の略称ですが、１年生はこのSDGsについて学習しました。
１回目は１７の目標について知り、２回目はSDGsに関するカードゲームを使って学びました。小さくても一人一人の行動が大切になります。こうした授業を積み重ねながら、考えさせていきます。

１−Ａは級訓の「ダイヤモンド」を達成していくようすを再現しながら発表しました。
体育祭の練習ではぶつかり合う場面がありながらも、本番ではチームワークを発揮するようすがリアルに表現されていました。
最後は、このクラスに巡り合えた「キセキ」をＧＲｅｅｅｅＮの歌で表現しました。
ピアノ伴奏や指揮もつけて、歌うことができました。

４月から徐々にクラスが明るくなり、まとまっていくようすを劇で表現しました。
宿題を忘れて指導されるようすや、学年の色々な先生のモノマネをするなど随所にネタをちりばめていました。
最後はNiziU のダンスをバッチリ決めました！

Ｃ組はニュース番組調で１年間を振り返りました。
臨場感あふれる走りと応援による、体育祭のリレーの再現などがありました。テレビカメラやマイクなど小道具にも力が入っていました。
シーンごとにつくられたストーリーが、最後の場面でうまく一つにまとめられていました。

Ｄ組は、幼い頃の写真を使った映像によるクイズでスタートしました。
正解発表のときに、チャーミングなポーズが入っているのが印象的でした。
それぞれが力の入った演技をしていました。まさに級訓の「花美」を体現した、それぞれの個性を照らし合っている内容でした。

１年生も残り１週間。
一日一日を大切に過ごしています！

最後は生徒から嬉しいサプライズもあり、学年全員笑顔で写真を撮りました！

Ｃ・Ｄ組の発表の様子です。
体育祭の様子を再現したり、映像を使ったりして工夫していました！

どのクラスも個性溢れる発表ができました。
この日まで一生懸命練習してきたものを出し切りました。
今回の写真はＡ組とＢ組です。

動画の配信についてはアップロードでき次第お知らせいたします。

「ニュースＣＣＮＣ」にて、１年生のドリームマップ授業の様子が放映されます。
生徒にも放送案内の紙を配付していますので、どうぞご覧下さい。

５、６時間目は自分の将来の姿を発表しました。
「この子はこんな夢をもっているんだ〜」と新たな一面を発見できる時間になりました。
生徒は、夢の実現に向けて今何ができるか考えて行動に移したいという意欲が高まりました。

３，４時間目は、１枚の画用紙に将来をイメージ化する作業を行いました。
事前に準備した、将来やりたいことやどんな生活をしているかイメージしたものの写真を貼り付けました。作業をしていく中で、将来のイメージが膨らみ、あっという間に時間が過ぎていた様子でした。

　ドリームマップ授業では、どんな大人になりたいかを思い描き、生き方を考える機会として行っています。
　１、２時間目では、今の自分を考え、なりたい自分や夢をイメージする活動を行いました。徐々に生徒の緊張もほぐれ、活発に意見が出るようになりました。