学活の時間に、５教科の学年末テスト範囲を確認し、学習計画を立てました。１年生最後のテストに向けて、今までの反省を生かした計画を立てていました。

※以下に示した範囲は１月３１日(11:40)現在のものです。国語の学習の範囲が本日の１時間目から一部訂正になっています。
※授業の進み方によっては、今後更に変更になる可能性があります。

■国語
「不便」の価値を見つめなおす
少年の日の思い出
文の組み立て
単語の分類
教科書 pp.0-215,pp.242-250
漢字スキル 34〜42
つま文 1〜８
国語の学習 pp.0-151,p.158,p.159

■社会
地理の教科書 p.137まで
地理の学習（本誌） p.80まで
歴史の教科書 p.71まで
歴史の学習（本誌） p.29まで

■数学
教科書 pp.146-199
リープ pp.66-88
パターン演習 pp.141-174
単元テスト 平面図形(1)(2),空間図形(1)
直定規,コンパス

■理科
教科書 pp.226-274
毎日の復習 pp.56-63
単元プリント 17〜20
授業で配付したプリント
テストは直定規が必要です

■英語
教科書 〜p.108
エイゴラボ 〜p.165

　今週の道徳の時間に、あるクラスでは仕事や将来について考えました。
　学年末テストが迫っています。今取り組んでいる勉強は、いろんなかたちで将来の役に立ちます。アザラシ学年の皆さん、学習に対する気持ちを、毎日、少しずつ高めていきましょう。

○問題集に早めに取り組むと、小テストや単元テストで結果を出すことができるかも。

○鉛筆を持ちたくないときは、タブレットドリルがおすすめです。

○気分が乗らないときは、動画を見て勉強するのもひとつの方法です。

　中学校に入学してから、いろいろな勉強を試してきました。学年末テストでは、良かった点、反省点を生かして、自分のもっている力を出し切るつもりで頑張りましょう。

　今週の委員会活動のあと、少し残って、ベルマークを仕分けしている生徒がいました。大量にある小さなマークを仕分けるのはなかなか大変な作業です。
　それでも楽しそうに協力して取り組む姿が印象的でした。人の役に立つことは、気持ちがよいことですね。

　３月に行う予定の、ドリームマップ授業のために、素材集めを行いました。自分にとっての幸せと向き合う二時間を過ごしました。

　2/1(火)に行われる防災教室の事前学習を行いました。武豊町のホームページで公開されている防災マップで、自分が住んでいるところの液状化のリスクなどを確認しました。
　家庭で防災についてチェックするワークシートを持ち帰ります。家族で防災について話をするきっかけにしてください。

　理科では、単元テストに向けて自分で学習を進められるように、プリントを配布しています。単元テストの日までに取り組み、学習の取り組み方を評価しています。
　繰り返し解いたり、意味や解説を書き込んだりして、自分に合った学習を模索する様子が伺えます。プリントにパッと書き込む一手間に、学習に対する粘り強さを感じます。

　総合的な学習の時間に、関心のある職業について調べています。調べたことは、タブレットを使ってレポートにまとめていきます。自分の生き方について考えるきっかけになればよいなと思っています。

　進路学習の一環で、自分がどんな能力や適性をもっているかを考えました。職人タイプや芸術家タイプなど、自分の特性を確認したあとで、どんな職業に関心があるかについても考えました。
　働く自分の姿をイメージすることは、上級学校の選択や就職などにつながっていきます。中学校を卒業した後の事を少しずつ考えていきます。

　持久走の季節がやってきました。体育ではペアを作って、安全に配慮しながら走ったり、記録をとったりしています。

　道徳では、考えを互いに伝えあったり、協力して問題を解決したりしています。

　ですが、人との関わり合いは、いつもうまくいくとは限りません。だから、安心が広がるようなアドバイスをさせていただくこともあります。

　理科の授業で、光の屈折について学習しました。映像で一通りの学習をしたあとで、作図問題に挑戦して理解を深めました。

　帰宅をしたら、コップに張った水の中に、箸を突っ込んでいる生徒がいるかもしれません。それは、遊んでいるのではなく、光の屈折を観察しているのだと思います。

　本日の実力テスト、冬休みの課題に取り組んだ成果を出すことはできたでしょうか。

　どんな課題でもそうですが、目的や目標を設定して取り組むと、長続きしたり、力を発揮できたりする可能性が高くなります。

　例えば、冬休みの課題を「実力テストに向けて」取り組む、と言うのも、目的設定の一例でした。

　皆さんが本日提出した課題から、冬休みの学習の様子を想像したいと思います。

　終業式の生徒スピーチでは、先輩や仲間の姿を手本に成長できたことや、来年度入学してくる後輩の手本になることが出来るように成長したいということが語られました。
　各学級では、２学期の思い出や、仲間への感謝の気持ちを伝え合いました。通知表をもらって嬉しそうな生徒もいたので、２学期の努力が、結果として表れたのだと思います。
　冬休みは、自律が求められます。生活リズムを整えて、計画的に学習を進めましょう。

　今日は２学期最後の授業や、学年集会などを行いました。学年集会では、冬休みに向けて、学年職員からのメッセージを伝えました。午後の大掃除は、普段は手を入れないところまでしっかり掃除をすることが出来ました。

　明日の終業式後にある生徒スピーチは１年生の番です。今日のリハーサルを活かして、２学期を締めくくりたいと思います。

　今日は、歌、ダンス、体操、モノマネ、お笑い、レクリエーションと、盛りだくさんのアザランフェスを行いました。文化祭で憧れた先輩たちに、少し近づくことが出来たと思います。
　出演者、観覧者、運営が一体となって、楽しい時間を共有できました。大人の手を借りずに出来たことも多く、生徒にとってよい経験になりました。

　朝早く登校した生徒が、みんなの机をせっせと運んでいました。ボランティアをしている姿は気持ちがいいですね。

　別の教室では、朝から勉強するために、仲間が集まっていました。冬休みを充実させるために、出来ることは早めに取り組む生徒が増えています。

　明日はアザランフェスという学年のお楽しみ会です。有志の発表者がみんなを楽しませてくれます。リーダーたちのフェスの運営にも期待しています。

　今日は合唱祭がありました。１年生はイスの準備や片付けをしました。イスの準備は、各学級のリーダーの指示で、みんなで協力をして行いました。リーダーの成長を強く感じました。

　合唱はどのクラスも練習の成果を十分に発揮し、自分達らしさの溢れる、心に届く合唱でした。目蓋を閉じると、今でもみんなが一生懸命歌っている姿が目に浮かびます。

　帰りのSTでは、各学級で振り返りを行いました。互いの良さを認め合ったり、感謝の気持ちを述べたりすることが出来ました。先輩の素晴らしい合唱も、次年度への気持ちを高めることに繋がったと思います。

　朝のSTでは、明日の合唱祭に向けて、担任の先生から指示やメッセージがありました。道徳の時間には、合唱祭がテーマのストーリーを読んで、クラスのまとまりについて考えを深めました。

　明日はいよいよ本番です。練習の成果が十分に発揮されることを期待しています。

　各学年のタイミングで、個人用のタブレットに指紋認証の設定を行っています。教員の予測よりもスムーズに設定が進み、生徒にとって身近な道具であることを実感しました。

　順番を待つ生徒が、静かに学習する姿が印象的でした。

　美しいハーモニーが聞こえてきて
「２年生かな、３年生かな？」
と思って、歌声の主がいる部屋をのぞいたら、１年生でした。今週が本番、という意気込みを感じます。

　どのクラスも金賞を目指して頑張ってください、と思うとともに、順位のみに固執することなく、頑張る仲間の姿に素直に感動したり、互いに支え合うことの尊さを噛みしめたりしながら、今週の金曜日を迎えてほしいと願っています。

　体育祭からの縦割りのつながりで、他学年の歌を聞いたり、聞いてもらったりといった活動を行いました。１年生は、先輩の歌声に圧倒されていました。こうした交流ができることが、行事の良さだなと感じます。