３年生は３月１日に「卒業お祝い給食」のおもてなしを受けました。
　いつもの給食＋バイキング形式でいつもと違うスペシャル感があり，みんなとても嬉しそうでした。気合いは十分な３年生だったのですが，お腹の容量にも限界があり，満腹を越えた達成感？も味わっている生徒たちでした。
　３月２日が給食最終日となります。

　メニューは汁もの，混ぜご飯，きなこ揚げパン，ミニオムライス，鯖の味噌煮，鶏の唐揚げ，ハンバーグ，サラダ，和え物，フルーツ３種，デザート４種，牛乳などでした。

　メニューにはレンコンチップスもありました。

３年生最後の学年での行事、学級対抗大会が行われました。
級長会中心で運営を行いました。
自分たちで企画を考え、運営まで生徒の力だけで行いました。
生徒の成長が感じられました。

運動不足ぎみな生徒が多い中、思いっきり運動場を走り回っていました。

卒業を前に、保健師さんによる男女交際の授業が行われました。
男女交際について、寸劇を交えて分かりやすく具体的に話をしていただきました。
授業後の生徒の感想では、「私たちも１５歳になり、性について真剣に考えなければならないと思った。」「自分と相手は２人で１人ではなく２人は２人である。相手を思いやり自分の行動に責任を取らなければならないと感じた。」など男女交際について真剣に考える言葉が多く見られました。

卒業式まで１週間となりました。
本日より卒業式へ向けての練習が始まりました。
入退場の練習に始まり、卒業式での歌練習を行いました。
練習の中で卒業へ向けた気持ちの整理を行い、上級学校進学へ向けた心の準備をしてもらいたいものです。

　３年生は，今日で中学校生活全ての授業（９教科）を終了しました。
　授業内容は，３年間の総復習，受験対策，作業などでした。
　明日からは，卒業式に向けての練習等慌ただしく過ぎていくので，あっという間に一週間が過ぎていってしまうと思います。一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。
　卒業式まであと・・・６日　　　　

Ａ組は理科，Ｂ組は英語，Ｃ組は数学，Ｆ組は技術でした。

帰りのＳＴ後、先日の愛校作業で行うことができなかった廊下のワックスがけを行いました。
まず掃除の時間を使って、廊下の汚れをメラミンスポンジで落しました。
その後ワックスがけを行いました。

３年生の愛校作業と並行して職員作業を行いました。
北門付近を中心に、椿などの生垣を剪定しました。
外からの見通しが大変良くなりました。

卒業まで、残すところ２週間となりました。
本日３年生は、５・６時間目を使って愛校作業を行いました。
３年間お世話になった校舎を丁寧に清掃しました。

教室や廊下にもワックスを塗りました。

いよいよ合唱祭当日となりました。
朝から熱の入った練習を行っていました。

昨日は学年合唱・学級合唱の入退場の動きの確認と歌練習を行いました。
練習当初と比べると声も大きくなり、美しい歌声が響くようになりました。
保護者の皆さま、客席より熱い応援をお願いいたします。

１月３１日（水）、合唱祭まで残すところ半月となったところで、各学級の歌声を聞き合う中間発表を行いました。
合唱祭実行を中心に運営を行いました。
まだまだ完成には至っていないものの、美しい歌声が響きつつあります。
２月１５日（木）の合唱祭を楽しみにしてください。

　３年生は既に朝練習に取り組んでいますが，全学年が今日から合唱祭週間に入り，朝や昼放課などに学校全体に歌声が響いています。今後，学級だけでなく，縦割や学年での練習も重ねながら本番に向かいます。
　１年を通して学級や学年で取り組む最後の行事という意識で，どの学級も盛り上がってきています。
　現在愛知県にはインフルエンザ警報が発令中です。富貴中では今日現在で罹患している生徒，職員はいませんが，合唱祭を盛り上げるとともに３年生は直近に入試を控えていますので，ご自宅でも予防対策を立てていただくようお願いします。

６時限目、学年集会を行いました。
５時限目には、冬休み明けに行った学力テストの結果を返却しました。
受験へ向けて、学年主任から叱咤激励の言葉がありました。
その後合唱祭へ向けて、全員合唱の練習を行いました。

５時間目、２学期の学級対抗対外を行いました。
しっぽ取りとドッチボールです。
中学生のしっぽ取りは機敏な動きもみられ、笑顔で楽しんでいました。
また、時間の最後には合唱祭の学年合唱の順番を決めました。
合唱の発表順は、後日学年通信でお知らせします。

最後の合唱祭へ向けて、学年での本格的な練習が始まりました。
披露するにはまだまだの段階ですが、合唱祭本番へ向けて練習を重ねていきます。

スクールカウンセラーさんによる、ストレスに対する対処法についての授業がありました。
始めに、トランプを使ってストレスを感じる体験を行いました。
その後、ストレスに対する対処法について学びました。

今日は１年Ｂ組の国語の授業で、
「幻の魚は生きていた」を題材に、内容理解を深めるための発表会が行われました。
各班は工夫を凝らし、どうしたらわかりやすく相手に伝えることができるか、
資料と発表原稿を作成して活動に取り組んでいました。
発表後は、お互いに良かった点や、改善したらいい点について意見交換を行いました。
主体的で対話的な学習に取り組む姿がありました。