本日（６月２３日）の２校時、１年１組の折内先生による国語の授業研究会を実施しました。単元は「くちばし」で、子どもたちが初めて出会う説明的文章を扱う単元でした。
　本時は、「問い」と「答え」の呼応関係の書き方を使って、「くちばしクイズ（作文）」を作る学習でした。子どもたちは、授業の流れに沿ってワークシートに書く活動を通して、説明の順序や内容を理解することができました。また、ペア学習で確認し合ったり、発表をしたりと、大変意欲的に学習に取り組んでいました。
　このような活動を一つ一つ丁寧に進めることにより、説明の順序や内容を理解するだけでなく、目的に応じた書く力も身に付けることができると実感しました。