最新更新日:2024/05/31 | |
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かまくら、間もなく完成か!?
先週の大寒波以来、雪は降っていませんが、寒さは続いているので校庭はまだ一面の銀世界。まだまだ雪遊びができそうです。
先日のかまくらとは場所を変え、富士山のようなコニーデ型のかまくらが新たにお目見え! もうすぐ完成かな? おっと! 何と、今日も本校の雪原に半袖半ズボンの猛者出現! 寒さより楽しさが勝っちゃうんだろうなあ! 書き初め展覧会<5・6年生の部>
5・6年生の部
書き初め展覧会<3・4年生の部>
3・4年生の部
書き初め展覧会
遅ればせながら、書き初め作品の紹介です。
今年も力作ぞろいです。 まずは、1・2年生の部から 半袖半ズボンの猛者も!
かまくら作りチームの他には
築山でそり遊び(?)や定番の雪合戦! ン!? な、何と、中には半袖半ズボンの猛者もいるではありませんか! たくましくてヨロシイ!! いざ、かまくら
今日も業間は、当然、雪遊び!
かまくらづくりチームは、鎌倉武士よろしく 「いざ、かまくら!」です。 かまくららしく、穴があいてきました。 版画も様変わり
学校では今も昔も,今頃の時期の図画工作の題材は,なぜか版画が配当されています。
でも,版の材料は木版や紙版からさらに進化し,セルロイド材質の扱いやすい(?)ものへと様変わりしています。 刷る作業の時も「バレン」を使いません。(学年によりますが) 版画には欠かせない(とされていた)アイテム「バレン」なんて言葉を口にしようものなら「先生,バレンって何ですか?」なんて言われそう・・・ 写真は1・2年生の版づくりの様子。 モチーフは,くま,ねこ,うさぎ,恐竜,ゆうれい・・・いろいろ! 待望の雪!(←子どもが)
10年に一度レベルの寒波襲来です!
などと,大人はあわてていますが,子どもにとっては待ちに待った雪です! しかも サラッサラ! 北海道のスキー場みたいな上質の雪です!(行ったことないけど・・・) 昨年同様,かまくら作りの雪を集める子 うれしくて,雪にダイブする子 顏が雪まみれになって「寒い〜」と言いながらも,笑顔の子 元気いっぱいでした! キッズプログラム3
伊達市もホームタウンになっているプロサッカーチーム、福島ユナイテッドFCのコーチをお招きして、フットサルを教えていただきました。楽しくてあっという間の時間でした。
キッズプログラム1
キッズプログラム1、2年の様子です。
キッズプログラム
キッズプログラム3・4年の様子です。
なわとび記録会<高学年>写真集2
高学年の部写真集
なわとび記録会<高学年>写真集
【感想】
全学年の様子を見てみると,小学校6年間は体力の増進や身のこなし,技の上達など,素晴らしい成長があるものだと感じました。 また,昔は高学年近くになって二重跳びができる子が出始め,2ケタ回数跳べようものなら,学級・学年のヒーローみたいなものでしたが・・・今や,二重跳びは低学年からクリアしています。驚きです。さらにハヤブサ跳び? 何だそれ? というような技も平気でこなす。二度びっくりです。 デジタルな生活様式が日常にどんどん入り込み,進歩・進化しているのはわかりますが,子どもの冬の運動の定番「なわとび」というアナログな世界でも,子どもの技は驚くほど進歩・進化しています。いやぁ,スゴイ! はやり言葉で言うなら「ゴイゴイスー!」です! なわとび記録会<高学年>
高学年の部
【結果概要】 〇 設定時間5分の持久跳びを半数近い7名が完跳しました。さすが体力ある! 〇 選択種目では,持久力と体の巧緻性が高まる高学年らしく,後ろ二重跳び135回,後ろハヤブサ51回など,驚異的な記録も生まれました。 〇 今までの自己記録を更新出来た子も9名もいました。 なわとび記録会<低中学年>写真集2
低中学年の部写真集
なわとび記録会<低中学年>写真集
低中学年の部写真集
なわとび記録会<低中学年>
今日はなわとび記録会。
秋の持久走記録会終了後,練習に取り組んできた成果を確かめる日です。 <共通種目> 持久跳び <選択種目> 一人2種目(前跳び・後跳び各1種目) 【結果の概要】 〇持久跳びでは,1〜4年生で8名が設定時間を完跳。 〇選択種目では,2年生にして二重跳びを選択する子も登場。しかも記録91回! スゴイ! 〇さらに,後ろ二重跳び,通称,前ハヤブサや後ろハヤブサにチャレンジする子もいました。 「これ、なぁんだ?」「ナンだ!」
パンダ(ランランとカンカン)が日本に初めてやってきて、日本がパンダブームに湧いたとき、「これ、な〜んだ? パンだ!」という名前のパンが流行ったことを覚えていますか?(覚えている方は、私と同世代です・・・)
ということで、今日の給食は、そんな昔のフレーズを思い出すメニューの「ナン」でした。 今年度の給食では初登場だったかな。 初めての一年生は、先生にナンの食べ方のレクチャーを受けて、楽しそうに、そしておいしそうに食べていました。 食育だなあ! |
伊達市立柱沢小学校
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