国語のなかで毛筆と硬筆により「文字を正しく整えて書く」ことをねらいとして行われています。３年生より、毛筆が始まっています。約半年で、ずいぶん上達してきました。
集中している雰囲気がいいですね。

１組は、フェスティバルを通じて、何ができるようになったか？子どもが話し合い、考えていました。行事を通じて、子どもを育てることができるのが学校のいいところです。

３年生は、郷土、武豊のことを勉強しています。
元気な３年生は、教室を飛び出して、直接人に会ったり、話を聞いたり、見学したり、体験させてもらったりして勉強しています。
今日は、朝から出かけています。
静かな教室の黒板には・・・。

算数のかけ算の単元で、研究授業を行いました。
３年生では、かけ算の筆算の学習をします。二桁×一桁の計算を、十の位と一の位に分けて、計算します。一つ一つ子どもとともに、計算方法を考えていました。
板書、ノートの書き方も含めて、いわゆる「スモールステップ」で学習を進めていました。１組のみんなのやる気が感じられました。

放課後、校内を回っていると、こんな黒板がありました。
なんか、いいですね。

４組は、かけ算の筆算の単元で研究授業をしました。１２本入りの鉛筆４箱は全部で何本あるか？について、十の位と一の位に分けて計算で求めることを勉強していました。

絵の具を使って、彩色することを学んでいます。混色とタッチを工夫して、表現しようとしています。３年生でこういった基礎基本を学ぶことが大切です。もちろんその基礎の中には、パレットをきちんと管理することも含まれています。
きっと素敵な作品が完成することでしょう。

３年生から「習字」が始まっています。お手本をよく見て、しゃべらず集中して「書」に取り組む大切な時間です。４月から比べると、とても上達してきました。

始業式終了後、子どもたちが素晴らしい姿勢で先生の話を聞いていました。ダラダラすることなく、気合いが入っていました。黒板の板書もよかった！

明治１２年から続いている地元の中定商店さんを見学させていただきました。
大豆から味噌になる過程を丁寧に説明していただき、たいへん勉強になりました。

掲示物にはいろいろな工夫があって、見ているだけでも想いが伝わってきて楽しいですね。

風やゴムのはたらきを調べる授業を体育館でやった２組、一億までの数を調べた３組です。

３年生が元気に水泳指導に取り組めました。
小学校の６年間で２５メートル泳げるようになるのが目標です。
息継ぎの仕方や体の使い方を少しずつ教えてもらいます。３年生は、水中で力を抜いて伸びをすることから練習しています。

教育実習生の算数の授業が行われました。実際に授業を見合って、改善するという機会を作っています。今日は、３年２組で、「買えますか？買えませんか？」という内容で、実際の買い物の場面で、金額の見取りをする授業でした。

３年生は社会で地域の学習を行っています。今日は図書館です。実際に現地に出かけていき、働いている人の様子や願いを見たり聞いたりします。図書館や役場だけでなく、商店や工場、農家などの見学もします。キャリア教育の大切さが言われます。こういった学習を通じて、働くことが体感できるといいですね。

マシュマロを使って・・・みんな楽しそうですね。

教育委員会が学校へ電子黒板を入れていただいています。
３年生の教室では、社会科の授業で、子どもたちが調べたことを地図に色分けする活動をしていました。先生も一緒に色を塗りながら、その様子をカメラで写して電子黒板で見せて確認しながら進めています。
子どもにとってもとても分かりやすいと思います。

３年生は「よい聞き手になろう！」という国語の授業をしています。
一人一人が自分の書いた作文を読み、全員が聞きとり感想を発表してます。

地震に備えるために、家庭でも用意しておくとよいものや、避難所で用意されるものなどを防災ボランティアのみなさんが展示して、説明していただけました。
ぜひ、ご家庭で話題にしていただき、子どもとともに防災を考える機会としていただけると幸いです。

今日は、防災ボランティアの方がたくさん来てくれて、３年生が地震について体験と学習をしました。
なまず号をもってきていただき、全員が震度６弱と震度７（熊本の地震レベル）を体験しました。