割合の問題の解き方をグループで考えていました。こういった活動も大切にしています。

ミシンに挑戦しています。初めてミシンを使う子どもも多く、糸を縫い合わせる仕組みを知り、使い方を学んでいます。道具を使うときの緊張感が伝わってきますね。

百人一首に挑戦していました。百人一首は、５音７音が連なる日本語のリズムを体感できます。
教室では、「五色百人一首」といって、札が２０枚ずつ５色に色分けされた教材を使っています。一色だけにすれば、短時間に行うことができます。

靴のスケッチをしていました。細かいところまでよく見て、鉛筆を動かしていました。

ミシンの使い方を練習していました。
まち針のうち方を、先生が黒板に向かって実演する手元を、iPadで撮影してプロジェクターで見せています。カメラ係の子どもが上手く撮ってくれます。
ボランティアの方のお手伝いがありがたいです。

今日は、クリステーナ先生の代わりにマシュー先生が英語を教えてくれました。
黒板の左側には、１時間の活動が掲示してあり、子どもが今日はどんな流れで授業がすすむか分かるようになっています。

西川先生に、特別なコーチングの授業を受けました。
自分が目標をもって前向きに頑張るためのコツのようなものを考えました。
４時間目スタートの時点で教室は２０度前後あります。
（今日は、エアコンは使っておりません）

武豊ライオンズクラブの方が、薬物乱用の恐ろしさを教えて下さいました。
一度でも死に至る、脳が破壊されてしまうなど、大切なことを具体的に説明して下さいました。「ダメ！ゼッタイ！」という言葉の意味がとてもよく分かった時間でした。ありがとうございました。