伊賀上野のドライブインに到着しました。
お昼ご飯のお弁当をバスに積み込んで出発します。

学校で見送っていただき、バスは御在所ＳＡに到着しました。
これから上野ドライブインまで走らせます。

４時間目は２クラスが最終の確認をしていました。
明日の奈良は天候が回復する予報です。
６年生は今までしっかり準備をしてきました。２日間、思い出になる素晴らしい体験ができます！

各学級で持ち物の確認をしていました。
いよいよ明日から奈良へ修学旅行に出発します！

保健のテストを行っていました。３時間目の教室は暖かな空気に包まれています。
過ごしやすいです。（週末の奈良は少し冷え込む予報が・・・）
ロッカーの上には図工の制作途上の作品がありました。

大光初等学校へ送るクリスマスカードを作っていました。

アルバムの写真を撮影していました。

教室の入り口にはこんなメッセージが記されていました。

中では静かで・・・・卒業に向けた取組が始まっていました。

教室の掲示には卒業に向けた取組がありました。
算数の授業にも６年生の後半らしい、緊張感が伝わってきます。

英語の文を聞き取り、プリントの設問に回答していました。「読む」「聞く」「話す」「書く」勉強がすすんできました。中学校の英語の授業に近づいています。

体育館を使ってマット運動です。技を身に付け、それを組み合わせて演技に挑戦します！

算数の授業をしていました。毎朝の１５分を活用して勉強をすすめています。

あいさつも最上級生らしい素晴らしい姿でできます。

「楽しいはずのＬＩＮＥが・・・」情報の授業ではＳＮＳの使い方について授業をしています。情報のアドバイザーの先生も教育委員会から派遣されています。

確認のプリントをしていました。とても緊張感を感じます。さすがです。
掲示にあるように一生懸命の物事に臨む姿は「美しい」ものですね。
（北館３階の気温です）

「１から２０までの数字のうち、３の倍数を求めなさい」
という課題をプログラムを使って解決する・・・。
「５の倍数はいくつ？」などステージをあげていきます。挑戦です。
５，６年生は新しい学習指導要領にそったプログラミングの内容を勉強しています。

水彩絵の具の扱い方を具体的に説明しています。絵の具の取り方、パレットに置くところ、水の量や混色、筆のタッチ・・・。ｉＰａｄで撮影しプロジェクターで拡大して手元がよく分かるように工夫して授業を行っています。
素晴らしい作品が出来ますね！

授業のスタートの様子です。二人ペアで、問題の答えを言う人、答えを確認する人、短い時間に行います。「音声計算」の実践です。集中力がつきます、頭が活性化します。
とても速いので、子どもたちが練習を積み重ねてきたことが分かります。

修学旅行、奈良の分散研修はどこを見てくる？グループでコースについて話し合っていました。奈良公園はたくさんの見学ポイントがあります。地図を頼りにコースをたどって見学に行きます。途中で鹿とたわむれながら・・・・。とても楽しみですね。

体育館でマット運動です。
子どもがいない教室が、たいへん整っています。さすがです。