鎌倉室町時代の文化について勉強しています。本来の修学旅行であれば、京都の金閣・銀閣などの見学を予定したグループもあったのかもしれません。そこは残念ですが、授業ではしっかり勉強しています。（機会があればぜひ！京都も・・・）
金閣の紹介
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...
銀閣の紹介
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

中央階段のとこで学年の代表があつまって話をしていました。

朝の６年生の教室です。係活動をしている児童、本を読んでいる児童、落ち着いて行動できる姿を見るとさすが！と感じます。

２度目の修学旅行説明会となりました。保護者の皆様にはご理解ご協力ありがとうございます。

教室の入り口に掲示板がある学級があります。
毎日書いてあることがはいろいろですが、個性を感じて面白いです。

子どもたちは元気を届けるためにポーズをとってくれました。
（声は出さないことが新しい習慣になってきたように思います）

５時間目に学年練習の時間がありました。体育館で行っています。
（外は雨がポツリポツリ・・・明日から台風の影響が心配されます）

６年生の道徳、教材は2012年のノーベル生理学・医学賞を受賞した山中伸弥先生でした。
道徳の教科書もどんどんアップデートされています。

学級のレクリエーションについて話し合っていました。友だちの意見をとてもよく聞き、反応している子どもたちの様子を見ると「ブラボー」です。

宮沢賢治の勉強をしています。「稲に気持ちになって・・・」って？と先生の話に、サッと手があがります。さすが！６年生だと感じるところです。

６年生は教室にはいるところにある黒板に子どものメッセージがあります。毎日、記されている言葉を読むと、学級が育っているなと感じます。

遠近法を学ぶところです。黒板に掲示してあるのは昨年度の６年生の先輩の作品です。
こういったとこにも伝統を重んじる姿を感じます。
（今年の６年生の作品も来年度にはお手本として掲示されていきますね）

立体の体積を求めるところまで学習がすすんでいます。
先生が子どものノートの点検をしています。
一人一台のｉＰａｄが教室に導入されても、ノートの指導は小学校の基本として大切にしていきます。

６年生の後半、卒業までめざすべきことは何だろうか？
小学校の締めくくりを考える機会でした。

算数のテストに立ち向かっていました。みんながんばれ〜！

宮沢賢治の作品を学びます。静かに読んでいました。
宮沢賢治も新美南吉も地方で教師でした。そしてたいへん苦労した生活を続けながら、童話を書き続けて素晴らしい作品を多く残しました。こうして教科書に掲載され学年は違えど同じ時期に勉強しています。残念ながら若くして病に倒れてしまったことも共通点がありますね。

６年生の教室にも・・・クイズがあります。
また、黒板には前向きな言葉がとてもたくさん記されています。素敵な学級ですね。いいですね〜！

一日のスタート、朝の会、子どもたちの笑顔が溢れていました。いい日になりますね！

クラス会議で話し合いをしています。
きちんと自分たちで考えようというところ、自主自立の精神が育っているように思います。
実は、今年の武豊小の先生たちは「Must Do」から「Will Be」というキーワードで、自主性主体性をは育むことが目標になっています。
最高学年のこういった姿がお手本になりますね。

今日の課題が・・・！ユーモアのある雰囲気がいいですね。
理科の人体の勉強が生かされています！