生活委員が教室をまわってあいさつ運動を行ってくれていました。
それぞれの教室をまわりあいさつがしっかりできるように働きかけています。
校内では、あいさつの声も大きくなるのですが、通学途中は・・・・。
武豊小の子どもはあいさつのスイッチが入るのに時間がかかるのでしょうか？

円の面積の求め方を応用して解法を考える場面です。
いろいろな考え方が子どもから出されていました。説明する時の言葉の工夫もされていて、さすが！６年生だと感じる場面です。

黒板にテーマが示され、一人一人自分の思いを発表していました。
日頃のこういった取組がお互いの気持ちを理解し人間関係を縮めるので、学級の一体感が生まれているのでしょう。子どもたちは、耳を傾けてよく聞くこと、うなずきやアイコンタクトができていると感じます。

生物の勉強です。理科の授業内容と廊下にある顕微鏡コーナー。理科の内容に興味をもち好きになる子どもが増えるといいですね。

円の面積を求める方法を考えていました。
黒板に大きくかかれている図が分かりやすいですね。この図で円の面積を長方形の面積に置き換えて調べることが理解できたと思います。

円の面積をどうやって求めるか？いろいろな考えを出し合っています。
電子黒板を使った話し合い、ノートを見合って意見交換をする場など、学ぶ意欲を引き出すことにつながっているのだと思います。

貴族の時代から武士の時代へ変化していくところを勉強しています。いろいろな特徴ある人物が現れて歴史に親しみを感じることができる時代です。
その中でこの地方に関係があるのが「源　義朝」です。「源　頼朝」とともに出陣した平治の乱で平清盛に敗れ、逃れる途中、美浜町野間に立ち寄りかくまってもらうが、裏切られて入浴中に襲撃され最期を遂げた（１１６０年（平治２年）正月３日　享年３８歳）。
その場所が「野間大坊」https://nomadaibou.jp/でした。

布の性質を調べています。織物、編み物、フェルト・・・。それぞれ布の性質があります。それを学び、制作に生かします。
外は風と雨がひどいので、窓を開けることができませんが、エアコンのおかげで湿度が抑えられています。
（換気のため廊下側の窓が開けてあります）

６年生になると、グラフも「ヒストグラム」まで勉強します。
資料をまとめて分析するとき、目的にそって、棒グラフ、折れ線グラフなどいろいろな種類から選択します。グラフを作成することだけでなく、何のために？何を伝えるか？といったことを勉強します。

委員会活動は、自分たちの手で学校生活をよりよくしていくための時間です。
昨日、委員会活動の時間がありました。教室の入り口にはこんな感想が記されていました。素晴らしいですね！また、常時活動を行っているところは、写真のような工夫をしています。どの委員会も熱心に活動するところが武豊小学校の自慢です。

音声計算の時間でした。プリントには分数が・・・。整数になおした数を短い時間に唱えてしまいます。頭のトレーニングと集中力アップ、そしてなにより計算間違いが少なく、速くできるようになります。
（１時間目　北館３階の気温です）

資料の調べ方 のところを勉強しています。ここは本来ですと１学期の最後に勉強する単元です。積み上げが大切な算数の時間を優先して、夏休みの短縮や年間カリキュラムの見直しなどを行い、授業時間数が不足していることについて対応してきました。
本来ならば９月から２学期ですが、時間数不足を補うために子どもたちはとても頑張ってきました。

例年４月に全国の６年生が行う、学力・学習状況調査は、新型コロナウイルス感染症の影響で、実施しないという通知が文部科学省から届きました。
武豊小学校は、送られてきた問題を子どもが挑戦して、自分の課題を把握するチャンスと考えて、８月中に各学級で実施しています。

ｉＰａｄとプロジェクターをつないで、カメラ機能を活用して実験を見せています。
プロジェクターの場合は、デジタル教科書を電子黒板で使う場合と勝手が違いますが、無線でｉＰａｄとつながっているので、子どものノートや活動、作業の手元など動きのあるものを説明するのに便利です。
現在は学級担任に指導用のｉＰａｄを配布していますが、ＧＩＧＡスクール構想によって、子ども一人一人にｉＰａｄが配布されたら、授業が大きく変わると思います。とても楽しみですね。

（教室はエアコンが効いて、気持ちよく勉強ができる状態ですが、外は朝から熱中症指数が基準を上回ってしまいましたので、運動は中止です）

担任の先生から夏休みの生活について話がありました。
みんな短くなっても、夏休みが楽しみ！ですね。
コロナウイルスへの感染予防に努めつつ、充実した夏休みになることを願っています！

分数÷分数 の勉強も最後に近づきました。数量関係の処理をすることを求めるのではなく、解き方が説明できるようになることが大切です。上手く説明できないなぁと感じている人は、教科書会社のサイトの動画を繰り返し見てみるのいいですね。



尚、啓林館は全ての学年の教科書の説明を公開しています。夏休みの復習に活用できますね。
https://wakuwakumath.net/

１３寺３０分から５時間目が始まりました。
清掃終了後から１５分経ちました。
エアコンでやや教室の気温が下がってきた状態です。温度はそれほど下がっていませんが、爽やかなエアコンからの風が扇風機で拡散されていますので、ムシムシした暑さは感じません。エアコンがとてもありがたいです。
この学級は理科の授業です。人体模型がグループに一つ配られていました。

大放課前から熱中症指数が基準を超えていた一日でした。お昼の掃除終了後の北館３階の教室の気温です。清掃中は窓を全開にしていますので、しっかり換気ができた状態です。
気温２８度台、湿度６０％後半でした。
この後、５時間目の授業が始まると、天窓と出入り口の扉で換気をして、窓側は閉めます。

「聞く」「話す」を３，４年生で行い、５，６年生になると少しずつ「読む」「書く」という勉強が入ってきます。中学校へ進学したとき、困らないように英語の授業が計画されています。

この学級は算数の勉強をしていました。コロナウイルスによって休校になったので、朝の１５分を学習に使っています。一週間に１５分の学習が３回で、４５分の計算です。