学級で，東日本大震災の資料を読みました。改めて，人命の尊さや震災の恐ろしさを考えました。最後に，個人の思いを紙袋キャンドルに書きました。この紙袋キャンドルは，３月８日（土）に藤代庁舎敷地内に設置される予定です。

　学級の時間に，東日本大震災時に「小学校へ避難した６００人の人たちと過ごした２４時間」という資料を読みました。終わりに，今日考えたことを紙袋キャンドルに一人一人書き込みました。取手市「ゆめあかり３．１１」のプロジェクトで紙袋キャンドルは披露される予定です。

２週間の冬休みが明けました。各教室に生徒たちの笑顔が戻ってきました。各学級では，担任の先生の話の後，３学期の活動目標を立てました。

　冬休みの課題を各学級で集めました。学習のワークやプリントに加えて習字の作品もありました。冬休みに頑張った成果を生徒間でたたえ合っていたのが印象的でした。また，各学級では，３学期の抱負を書いて掲示しました。

　２学期が無事終了しました。また，２学期の活動の結果が記入された通知表が配付されました。１４日間の冬休みを安全に過ごしましょう。

　昼休み，生徒による学習相談会を実施しています。教える担当の生徒と質問をする生徒が意欲的に参加できています。来学期も継続できるように期待します。

　２学期末の学年集会がありました。学年運営委員長から日頃から生活力の向上のために協力している生徒の皆さんに向けて感謝の気持ちを伝えました。教師からは，２学期の学習と生活面の話がありました。冬休みの有意義な過ごし方と自転車の安全な乗り方の確認もありました。また，来年１月１２日にある取手市少年の主張大会に参加する生徒の発表がありました。

　体育の授業では，柔道を行っています。寒さに負けず，男子の女子も元気よく取り組んでいます。日頃できない種目に興味をもって参加していました。積極的に技の掛け合いをしていた生徒たちもいました。

　後期運営委員会では，生活力向上のためにどうするかを考えています。学習で何か役立てないかと言う話から，「生徒の手による学習相談会」の実現に向けて準備に入っています。先日は各学級で実態調査を実施しました。今日は，希望者に加えて，学習ボランティアの生徒も集まってくれました。教師もサポート役で付き添います。試行錯誤ですが，困っている生徒の役に立ててればとの思いが運営委員から伝わってきました。

　３Fでは，後期の学年運営委員によるあいさつ運動が盛んに行われています。今朝は，４Fに向かう１年生に対しても元気に声をかけて，また１年生があいさつを返すほのぼのした光景が見られました。

　４校時に心の先生の授業がありました。講師の先生から手話の成り立ちや種類を学び，後半は手話を使って歌を歌いました。興味をもって話を聞き，体験をしました。最後には，手話をした生徒たちに見ていた生徒たちから自然に拍手が湧きました。とても温かい光景でした。

　総合的な学習の時間に，３学期に実施される企業訪問学習の訪問先の調査をしました。資料を使いながら，熱心に調査活動を行いました。意欲的に教師に質問をする生徒の姿が見られました。

　総合的な学習の時間に，企業訪問学習の個人の目標を立てました。1年間にわたって職業の世界を学習してきました。最後のまとめの学習にふさわしい行事になるよう期待します。

　３学期に実施する企業訪問学習の実行委員会が本日昼休みに開かれました。学年の全体目標の考えました。クラス代表の生徒は，真剣な態度で目標決めに取り組んでいました。

　授業参観の後は，学年懇談会がありました。２学期の学習面と生活面の生徒の様子を保護者の方々に知らせました。また，最近の中学生のＬＩＮＥ事情をスライドを使って一緒に考えました。

　本日は２学期末の学年ＰＴＡがありました。授業では，実験や作品制作に意欲的に取り組む生徒の姿が随所に見られました。

　学級で，進路に関する資料を使って，受験についての話をしました。真剣な表情で資料に目を通し，担任からの話を聞くことができました。１年後には受験ははじまります。

　期末テストの個表が配付されました。生徒は，テスト結果をしっかり受け止めていました。また，担任からは，今後のテストの受け方についての話がありました。１月９日には，県学力診断テストがあります。今回のテストの経験を生かして，計画的に準備をしていきましょう。

　３学期にある企業訪問学習にむけてのオリエンテーションがありました。ねらいや活動内容の確認がありました。また，企業について一人一人考えることができました。

　前期に引き続き，学年運営委員会では，生活力向上のため身のまわりのことは自分たちで活動できるよう呼びかけしています。今回は，修繕ボランティアを募集しました。数名が快く引き受けてくれました。自然に手伝う生徒もいました。不具合だった配膳室の入口が直りました。