最新更新日:2024/06/06
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本日も大田小学校ホームページをご覧いただきありがとうございます。

10月29日(金)秋の体験活動(1〜4学年,SSルーム)

 本校の庁務員のお兄様が運営されている農園で,サツマイモ掘りを行ってきました。
 作業していると汗ばむ陽気の中,子ども達は歓声をあげながら嬉々として芋掘りをしていました。
 掘ったサツマイモは,仕分けをして,11月1日(月)に児童全員に配付します。楽しみにしていてください。
 また,テレビ局の取材もありました。本日午後6時30分から7時の間に「テレポートプラス」(FTV)で収穫の様子が放送される予定です。
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10月27日(水)マラソン記録会試走

 昨日雨天で実施できなかった,マラソン記録会の試走を本日3校時に行いました。
 低・中・高学年に分かれて行い,それぞれのコースを確かめるとともに,ペース配分や走り方を考えていました。
 試走とはいえ,誰も脱落することなく,どの子も一生懸命に取り組んでいました。11月4日(木)の記録会が楽しみです。
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10月23日(土)令和3年度学習発表会1

 心配していた寒さも今日は和らぎ,予定通り学習発表会を開催することができました。今年度も感染症対策のため,保護者の皆様の入場制限と入れ替え制をとらせていただきました。
 子ども達はこの日のために一生懸命練習に取り組んできました。終了後にたくさんの拍手をもらい,退場するときには満足の笑顔でいっぱいでした。
 保護者の皆様のたくさんのご来場,大きな拍手ありがとうございました。
 1年生「ザ・ワンダーランド」,2年生「スイミー」,3年生「三年とうげ」
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令和3年度学習発表会2

 4年生「未来への挑戦」,5年生「大田リンピック2021」,6年生「大切な宝物〜つないでいこう,未来へ〜」
 高学年は,準備係,放送係,記録係等,自分たちの演技だけでなく,各係の活動でも力を発揮しました。
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10月22日(金)いよいよ明日に迫りました(学習発表会)

 明日の学習発表会本番に向けて,本日も各学年が練習に取り組んでいました。声の大きさ,動作,ダンス,合奏等,予行の時よりも数段うまくなっています。
 子ども達一人一人が練習の成果を発揮し,素晴らしい発表にしようと張り切っています。保護者の皆様,防寒対策をしっかりして,ぜひ学校においでください。子ども達,職員一同心よりお待ちしております。
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10月21日(木)今年も見事な菊が届きました

 大田地区菊作り名人佐藤利一さんが,今年も見事な菊を学校に届けてくださいました。
 今年の菊は黄色と赤色です。大輪の菊と小菊があり,それぞれの美しさを放っています。ご来校の際には,是非ご鑑賞ください。
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10月8日(金)算数科研究授業(SSルーム)

 2校時,SSルームで算数科の研究授業がありました。2年生「新しい計算を考えよう」,3年生「数の表し方や仕組みをしらべよう」,5年生「ならした大きさを考えよう」の3つの単元です。
 豊富に用意された教材や教具を使って,子ども達は本時のめあてに向かってそれぞれが集中して学習に取り組んでいました。
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10月7日(木)社会科の授業(5学年)

 5年生が地域の方の田んぼで稲刈り体験をしました。
 はじめは鎌を持って,刈り方を教わりながら,自分たちの手で稲刈りをしました。やってみるとおもしろかったのか,田んぼの周りだけでなく,中の方まで刈っていく子どももいました。
 次に,コンバインで刈り取る様子を見学しました。大型の機械が来たことで,子ども達は興味津々でした。乗車体験もさせてもらい,全員が乗ることができました。
 帰りに,刈り取った稲もいただきました。自分たちで白米にする予定です。おいしいご飯が炊きあがるといいですね。
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10月5日(火)伊達地区特別支援学級児童生徒交流会

 霊山子どもの村で,今年度の伊達地区特別支援学級児童生徒交流会が開催されました。
 大田小学校の子ども達は,開会式の役目をしっかりと行い,他校の先生からたくさんのお褒めの言葉をいただきました。
 開会式の後は,ラジオ体操や名刺交換ゲームを行い,その後乗り物に乗ったり,ジャンボ滑り台で遊んだりと,体をたくさん動かしました。
 お弁当を食べた後は,工作体験で「バード・コール」を作りました。木に差し込んだねじを回すと,小鳥の鳴き声となり,本物と聞き間違うほどでした。
 今日は,他校の友達とも交流が深まり,大変大きな思い出になったと思います。
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10月4日(月)国語科研究授業(1学年)

 2校時は,1年生の国語科の研究授業でした。「くじらぐも」の三の場面を読んで,子ども達がくじらぐもに飛び乗る様子を想像する学習です。
 まず,子ども達や,くじらぐもが話したことをどのように音読すればよいかを吹き出しシートに書きました。
 次に,グループになって,自分の読み方を発表し,子ども達,くじらぐも,地の文に分かれて音読の練習をしました。グループによっては,読むときに,動作を入れながら張り切って読んでいるところもありました。
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