この楽しい時間を過ごせたのも日頃から英語学習の楽しさを教えてくれるマイケル先生のおかげ。「２年生になっても熱心に英語学習に取り組むこと。そして楽しむこと！」というメッセージをいただきました。
　そして最後にはマイケル先生へのお礼の言葉が。「毎回英語の授業がとても楽しかったです。２年生になってももっともっと英語を話したいです」と力強く誓っていました。
　このクラスとして過ごすのもあと２週間あまり。最後に素晴らしい想い出ができた一日となりました。

　最後に勝ち負けはついたものの、結果発表でのこの笑顔を見ればとても充実した楽しい時間だったことがわかります。
　みなさん、お疲れさまでした！

　そして最後は今年初めて行ったゲーム。授業ではおなじみの早押しボタンを使って、ゲーム１〜５に出場した生徒たちが答えていきます。
　chorus... これは「コーラス」というおなじみの単語ですが、英語のつづりはあまり馴染みがないのでなかなか解答が出ません。５つのグループがすべて抜けるまでゲームは続きますが、接戦となったこの日の結果はいったいどうなったのでしょうか？

　いよいよゲームも終盤戦。Crazy Words Gameでは、スクリーンに映し出された単語が何かを答えます。ただし単語は aaabnn, tefon, dol... のように文字の順番が入れ替わっています。
　この答えは banana, often, old ですが、まさに答えは秒殺！次々と上がる手の速さに驚きの歓声が上がりました。

　次は恒例のジェスチャーゲーム。例題として熱演を見せた先生方に負けじと、各クラスともマイケル先生に身ぶり手ぶりである単語を表現します。みなさんはそれぞれ何を表しているかわかりますか？

　続いては英語の表現を見て、日本語では何と呼ばれているかを答える問題です。
　greenhouse...「緑の家」とはいったい…実は野菜を育てる「ビニールハウス」。柔軟な発想が求められる難問を答えていく生徒たちに対して、応援のボルテージもだんだん上がっていきます。

　各クラスから５人の生徒が出てきて行うのは、マイケル先生が出した課題を答えていくという問題です。
　「Ｌで始まる単語といったら？」… lion, listen, look, love, like, lot... マイクの前にいるときにブザーが鳴ったら残念ながら退場です。最後まで残った生徒はどのクラスが多かったのでしょうか？

　最初のゲームは、マイケル先生が出すヒントが何を表しているかを推測するゲームです。
　snow, Chiristmas, red hat, big man... 答えはサンタクロース。みなさんはわかりましたか？

　３月６日（金）の午後に行われた英語の総合表現活動「イングリッシュデイ」。１学年で毎年実施している学級対抗行事ですが、生徒たちの表情を見ていただいてわかるとおり、たいへんな盛り上がりでした！

　当日行われる予定の Gesture Game。生徒たちが言葉を使わずにジェスチャーだけでマイケル先生に答えてもらう活動ですが、この日はマイケル先生が生徒たちにある単語を伝えようと大奮闘！教室内は爆笑に包まれました。
　水曜日の勿来一小、木曜日の勿来三小での出前授業を終えて、いよいよ明日はイングリッシュデイ本番。マイケル先生のテンションも大いに高まっています。明日の様子は後日このホームページにてご報告しますので、どうぞお楽しみに！

　明日３月６日（金）の５校時に予定されている１学年恒例のイングリッシュデイ。年度末に行う英語を用いた学級対抗の表現活動ですが、そのリハーサルを兼ねて英語授業でプレ・イングリッシュデイを実施しました。
　例えばこれは Crazy Words Game という活動。mega, natri, mokowher... もちろんこんな単語はありませんが、並べかえると game, train, homework といった１年生で習った単語に。早押しで生徒たちは次々と答えていきます。

　２月１３日（金）の午後に行われた授業参観＆学年懇談。１学年では１組が英語、２組が保健体育、３組が数学の授業をご覧いただきましたが、中学校の学習内容にしっかりと取り組んでいる生徒たちの姿が見られました。
　その後には音楽室で学年懇談が行われ、学習や生活の様子についての話や、２年時の総合学習や修学旅行準備の進め方などについて話し合いが行われました。
　そして最後には、１年間の授業や行事の様子をまとめたビデオを上映。普段はあまり見ることのできない学校生活の様子をみなさんにご覧いただきました。

　「お腹が空いたのでドーナツを食べてもいい？」「英語が難しいので宿題を手伝ってくれますか？」…英語で言える喜びはもちろん、最初と最後のあいさつや目と目をしっかり合わせてのアイコンタクトの大切さなどを学んだ１時間となりました。

　今週はエリカ先生の訪問週。各学年の英語の授業では、コミュニケーション活動や英作文演習、会話テストなどが行われています。
　１年生では Can I 〜？ / Can you 〜？ を用いて、エリカ先生に許可を求めたり依頼をする活動を行いました。

　今回は起床時間や通学方法、放課後の活動などについてエリカ先生がたずねて、それに適切に答えるというパターン。最後にはフリートークもあり、生徒たちは真剣にエリカ先生の質問に耳を傾けていました。
　入学して間もなく１０か月が経つ１年生。英語の力もずいぶん高まってきたようですね！

　今週が今年度最後の訪問となるエリカ先生。１年生の英語の授業では、一日の生活について英会話テストを行いました。

　新しい年となった３学期初めての１学年集会を、１月９日（金）に実施しました。
　校歌で幕を開けた集会は、学習面や生活面の話、そして恒例の生徒発表と続き、新しい年を有意義に過ごそうという意気込みが強く感じられました。
　そして、次のステージへのチャレンジのひとつとして、翌月からの生徒発表のあり方について変更点が告げられ、１年生たちにどよめきが起こりました。その内容とは…２月の集会レポートをお楽しみに！

　もちろん生徒発表も行われました。学習や学校行事、部活動、生活面などについて、充実した２学期をそれぞれ自分の言葉で振り返っていました。
　２２日（月）の終業式が終わると、いよいよ冬休みがスタート。長い休みを利用して、新年に向けた準備をしっかりと進めてくださいね。

　１２月１９日（金）の５校時に、２学期最後の１学年集会が開かれました。
　この日は文化祭での歌声を学年の集まりでも受け継いでいこうと、校歌斉唱からスタート。その後に冬休みの過ごし方についての話や学習についての話がありました。

　続いては「時限爆弾ゲーム」。無作為にセットされたタイマーが鳴った時にテーブルのところにいたら、今までの得点から減点されてしまいます。
　"Let's try English Shiritori!"… hello - octopus - season - not - tomato...いつタイマーが鳴るかは神のみぞ知る。ドキドキハラハラの緊張感の中で活動が続きました。
　次の来校日は３学期。再会の日まで、もっともっと英語の力をつけていきましょう！