昨日の学校公開の折に見ていただけたと思いますが、渡り廊下に冬休みに書いた詩が掲示してあります。なかなか見事な詩もありました。よく考えて書きましたね。

　平成７年１月１７日午前５時、阪神地域を大地震がおそいました。知多半島の我が家にいても強い地震に、思わずびっくりして起きたのを思い出します。
　その後テレビをつけると、高速道路やビルの倒壊、あちこちで発生している火災、何度も続く余震等、阪神地方の悲惨な状況が目に飛び込んできました。
　そして、火災が収まると廃墟のような町が広がっていました。この地域に住んでいた方々の苦労は並大抵のことではなかったと思います。

　月日は流れ、今日で２０年となりました。震災当時に生まれた子どもも２０歳になりました。「心の成人式」という言葉が、今日の新聞にも出ていました。この大震災の悲惨な思いは消せることはできないでしょう。けれども、２０年の今日を契機に、新たな一歩を踏み出してほしいと思います。

　私たちが住んでいる地域も、いつ大地震に見舞われるか分からない状況です。東日本大震災でも言われましたが、災害が起きたとき、大切になるのは地域の絆です。大震災に備えるためにも、これからも地域の絆を大切にしてほしいと思います。

　（写真上は、１月１７日の中日新聞夕刊、下の写真は１月１８日の中日新聞朝刊です。）
　
　

　今日の学校公開はいかがでしたでしょうか。

　４月から「授業を基盤とした学校づくり」を学校経営の柱にして取り組んできました。授業はある意味で難しく、また、そこがおもしろいともいえます。教師の発問一つで、子どもの反応が違います。また、子どもの発言をどう取り上げるかで、その後の授業展開が変わってきます。そのため、教師は、発問を練るとともに、子どもの発言を柔軟に受け止める必要もあります。
　今回は、授業を見ていただきました。４月から取り組んできた授業の様子の一端が伝わったでしょうか。

　今日、簡単なアンケートを集めさせていただきました。
　集計して、今後の授業改善に生かしていきたいと思います。
　ご参加ならびにご協力ありがとうございました。

　つくった凧を運動場であげました。
　風が少しあったのでよくあがりましたね。
　保護者の皆様にもお手伝いをいただきました。ありがとうございました。

　「わたしたちのくらしを支える情報」です。
　新聞のテレビ欄をみて、ニュースがどれだけあるかを見ています。１日のうちで、結構たくさんニュースが放送されていますね。

　２時間目は英語の授業。
　保護者の皆様、いかがでしたでしょうか。
　小学校では、会話を中心にして行っています。英語も言語ですので、英語でコミュニケーションがとれることは大切なことです。ここでの学習が、中学校にもつながっていきます。

　谷川俊太郎の「ないないづくし」の詩の学習しました。
　
　まるにはひとつも　（　　　）がない
　えんしゅうりつには　（　　　）がない　・・・

　（　　　）に入る言葉を考えました。
　いろいろな考えが出てきておもしろかったですね。
　

　尾張万歳を見せていただいた後、鼓を打たせてもらったり、七福神のまねをしたりしました。代表の子どもたちも喜んで参加していました。保護者の皆様にも多数参加していただきました。ありがとうございました。

　今日は、地域に伝わる尾張万歳を見ました。
　七福神の動作や軽妙なかけ声に、子どもたちは大喜びでした。

ごはん、豚肉と大根の煮物、ふきの佃煮
豆腐ハンバーグの和風あんかけ、牛乳

　今日のふきは愛知県産です。ふきは、東海市や知多市でたくさん栽培されています。ひょっとしたら今日のふきは知多市産かもしれません。ふきは好き嫌いの多い食材でもあります。でも、今日のようにつくってあると、大変おいしいですね。ごはんにあって、もりもり食べられますね。
　

　凧を作りました。
　保護者の皆様にもご協力いただきました。ありがとうございました。
　子どもたちは、凧に思い思いの絵を描いていました。

　版画は６年生にとっては、最後の作品でしょうか。
　下絵を描いて、彫刻刀で削りはじめました。
　思い出に残る作品にしたいですね。
　

　「スーホの白い馬」にでてくる馬頭琴を聞きました。
　素晴らしい音色にうっとりでしたね。
　演奏を聴いた後、馬頭琴を鳴らしてみました。
　どうだったでしょうか。

　昨日とはうって変わって、素晴らしい天気になりました。今日の２限（９：４０〜１０：２５）、３限（１０：４５〜１１：３０）が学校公開となります。よろしくお願いします。今日、１の３と４の２の担任が体調不良で欠席しています。授業は他の教員が入り、予定通り行います。また、書き初め展も行っていますので、ぜひご覧ください。
　
　

　明日の２，３限は学校公開日です。子どもたちの様子をぜひ見に来ていただければと思います。また、書き初め作品も教室などに展示してありますので、ご覧ください。

　２年生は２限（９：４０〜１０２５）に国語教科書の「スーホの白い馬」にでてくる馬頭琴の会を体育館で行います。
　３年生は３限（１０：４５〜１１：３０）に地域学習の一環として「尾張万歳の会」を体育館で行います。
　それ以外の学年は授業になります。前回もお願いしましたが、授業についてはアンケートにご記入いただき、今後の授業改善に生かしていきたいと思いますので、ご協力よろしくお願いします。

　算数の計算の仕方を学習しています。
　例えば、９９×３６　はなかなか暗算ではできません。けれども９９を１００−１と考えるとどうでしょう。（１００−１）×３６　ならば、暗算でも計算できそうですね。
　（１００−１）×３６　の計算の仕方は、今日学習しましたね。一度考えてみてください。

　この学級は発表している児童をしっかり見ることができていました。よい習慣が身についていますね。

　一人一人が自分の思いを文字にしました。
　上手に書けましたね。

　「ゆうやかにつながるインターネット」の授業です。
　今、情報端末はすごいいきおいで発達しています。この教材文はどのような内容でしょうか。

　授業は、ワークシートを活用しています。
　一人一人がしっかりと自分の考えをもちたいですね。

　太くて、元気な字を書くことができました。
　字に思いがこもっています。

　電熱線を使って、水のあたたまり方を調べました。
　太いニクロム線では１０分間で１８度水温が上昇しました。次は細いニクロム線で調べました。太いニクロム線と細いニクロム線、水温の上昇に違いはあったでしょうか。