放課後、授業についての事後研究会を行いました。授業者の自評を踏まえながら、今日の授業の進め方について話し合いました。
○既習事項の掲示は自力解決に役立った。
○高学年になると前へ出て行きづらいので、ヒントカードはよかった。
○電卓使用も、時間短縮には有効なのでは。
○単位量で比べるか、公倍数で比べるか、話し合いだけで納得することができたのかどうか。
○早い・簡単・正確を明確に話し合いをさせたい。
○フリートークについて、活発に話し合いが行われていた。その中身を全体に発表する場や、違う考えのグループ同士で話し合う場を意図的に設定するのも大切ではないか。
　手だてが有効であったところ。今後の研究の課題など等たくさんの意見が出され協議が深まりました。
　これからも日々の授業改善に取り組んでいきたいと思っています。

２校時に６年生の授業研究会を行いました。
　単元は　　速さの表し方を考えよう
○自分の考えを持たせるために
　・課題把握と見通しを持たせるための掲示の工夫を行う。
　・自力解決が難しい場合は、ヒントコーナーを使い、既習事項から助言する。
○互いの考えを交流させるために
　・自分の考えを明確にするために、ノートに考えの根拠を書かせる。
　・互いの考えを交流させるために、自分との共通点や相違点をノートに書かせた上で、話し合いの場を設定する。
という手立てを工夫して授業をすすめました。
　子ども達は既習の４つの解き方をもとに、自分なりに速さを比べるにはどうしたらよいかを考え、フリートークの場面ではいろいろと意見交換をして、自分の考えを深めることができました。

今日の献立
　ごはん　牛乳　のりふりかけ　ししゃものあまずあんかけ　みそけんちん汁
　５８８kcal

　今日は、ＮＤＣ分類のラベルを新しいものへ張り替えています。

　３年生と６年生がドッジボール対戦をしています。上級生も下級生もみんな仲良しです。

今日の献立
　ごはん　牛乳　フィッシュビーンズ　青豆とウィンナーのソテー　ポークカレー
　７５３kcal

　学校に集まったベルマークを、ボランティアの皆さんが整理しています。マークの周囲を切り取ったり、点数を数えたりと地道な作業ですが一生懸命やっていただいています。ありがとうございます。

算　数(6年)：速さを比べる方法を皆で考えて、発表しています。
国　語(2年)：漢字の組み合わせ。合体漢字を見つけています。

　ヒューゴ先生に代わり、アメリカのオレゴン州からグレッチェン先生が新しく着任しました。今日は６年生の外国語活動の授業を行いました。新しいＡＬＴの先生の自己紹介を受けて、子ども達はこれまで学習してきた英語を活用して、先生に自己紹介をしました。

今日の献立
　しょうゆラーメン（中華ソフトメン・しょうゆ味スープ）　牛乳　アセロラゼリー　しそぎょうさ
　６８４kcal　

※　今日は、高久小学校のリクエスト献立です。
　　アセロラは、ビタミンＣを多く含む果物で風邪の予防に効果があるそうです。

　三丁目自治会館での練習は二日目。先生の指揮に併せて、一生懸命演奏しています。

書　写(５年)：デジタル教科書を使い、字配り・文字の大きさについて考えて「山道｝を書いています。
理　科(６年)：ボールと光源を使って太陽・月・地球の位置関係を示し、月の満ち欠けなどについて考えています。

　今日は１年生もプールに入りました。水を怖がることなく、楽しく水泳の勉強ができました。

音　楽(２年)：「かっこう」を鍵盤ハーモニカで演奏しています。
算　数(５年)：３つの数の公倍数の求め方を考えています。

　学校薬剤師の庄子さんにおいでいただいて、５時間目に薬物乱用についてのお話を聞きました。麻薬などの標本を見せていただき、薬物乱用の怖さについて学びました。

　郷ヶ丘地区の皆様のご厚意により、三丁目自治会館を使わせていただくことができました。今日から三日間は、ここで音楽祭の練習をがんばります。
　

　５時間目、５年生もプール学習をしました。２５ｍをどんどん泳いでいます。

今日の献立
　ごはん　牛乳　ぶた肉のうま煮　ご汁
　５８７kcal

※　ご汁（呉汁）は日本各地に伝わる郷土料理で、大豆を水に浸し、すりつぶしたものを呉（ご）といい、この呉を味噌汁に入れたものが、呉汁だそうです。

　４年生もプールの学習です。

算　数(５年)：約数について考えています。
理　科(５年)：ヘチマ・アサガオの花粉を顕微鏡で観察しています。