食品を扱うので、衛生面には非常に気を使っていました。３年生のみなさんも、手を洗ってから、エアシャワーを体験しました。
　貴重な体験になりましたね。

　大府市にあるフレンズパンへ社会見学に行ってきました。実際に生地を触らせていただいたり、焼いている行程を見せていただきました。
　自分たちが給食で食べているパンができる所をしっかりと見学することができましたね。これからは今まで以上に感謝して食べましょう。
　フレンズパンの皆様、分かりやすく親切に対応してくださり、ありがとうございました。

　早いもので、もう来週は修学旅行です。グループで班別研修の計画を立てていました。知らない土地、そして、人がたくさんいる場所での班別研修です。計画をしっかり立てて臨みましょう。

　体つくりの運動をしました。
　スキップをしましたが、なかなか難しそうですね。

　目隠しをした子を、英語を使って、前の黒板まで誘導します。途中には障害物としていすが置いてあります。いすに気をつけて前の黒板まで行ったら、黒板に貼ってある絵にうまくビニールのカナヅチがあたるように「上」「下」と誘導します。
　何グループが上手に案内できるでしょうか。

　どの文が「ばしょ」をあらわしているのか、どの文が「とくちょう」をあらわしているのか、そして「みつけかた」はどの文か、を自分で考え、ノートに貼りました。その後、ペアで確認しました。ノートに貼ったように、ペアで黒板に貼りました。みんなできていましたね。

　今日は、１年２組で研究授業を行いました。
　「みいつけた」の単元で、「せみ」についての文章を読み取りました。
　まず、「みき」「えだ」が木のどの部分のことか確認しました。手もたくさん上がりましたね。

ごはん、サケと青じそのまぜご飯の具、豚肉と大根の煮物
五目卵焼き、アーモンド入り乾燥小魚、牛乳

　大根は、多くは秋から冬にかけて収穫します。大根の栽培の盛んな地域は、千葉県、北海道、青森県、宮崎県、鹿児島県、神奈川県で全国の生産高の半分を占めます。北は北海道、南は鹿児島で盛んなように、全国的によく栽培されています。
　種類も多くあります。一般的なものとして、「青首大根」があり、この種類が全体の９８％をしめるそうです。他には、「練馬大根」「桜島大根」「守口大根」が有名です。

　「たまごが２０個あります。８個使うと、残りは１２個になります。」
　では、残りの数を求めるにはどのように考えたらよいのでしょうか。テープ図を使って考えました。次は、使った数を求めるには、また、全部の数を求めるには、と考えていきます。テープ図はこれからも使います。簡単にかけるようになると、問題を解く手助けになりますよ。

　自分たちで育てているバケツ稲の観察とお世話をしました。稲穂ができているので、鳥に食べられないようにカバーを掛けたり、光を反射するものをつけたりしました。また、草取りもしました。

　体育館で行いました。
　はじめに説明を聞きました。
　高さをいろいろとつくるために、跳ぶ場所を３カ所つくりました。自分の能力に合わせて練習です。竹のバーと違って、ゴムはあたっても痛くないので、怖さはありませんね。

　二学期は、授業の中で、発表している児童に体を向けることを指導しています。体を向けることによって、「発表を聞いているよ」という意志表示をします。そうすると、発表している児童も「聞いているんだ」という気持ちがでて、しっかりと発表することができます。
　このようにしていくと、小さな声での話し方はなくなります。また、児童の発言をいちいち先生が言い直さなくてもすみます。「あの子のいったことをもう一度いってみて」と、児童にふれば児童が説明してくれるからです。
　今日の１年生の授業でも、写真のような場面がいくつかありました。学校全体の取り組みとして行っていますが、まだまだ先生方が意識し始めたところですので、十分にはなされていません。
　ただ、こういう雰囲気が学級にできると、学級も安定してきます。
　二学期中で何とかできるようにしていきたいと思っています。

　算数の授業です。
　ホワイトボードを使って、自分の考えを述べています。
　さすがは５年生。大きな声で、はっきりと発表できますね。
　聞いている子も真剣です。

　リコーダーでもののけ姫を演奏しました。
　途中から２つに分かれますが、その部分も上手に演奏できました。

ミルクロール、枝豆入りクリームスープ、ツナサラダ
カボチャフライ(２個）、牛乳

　今日はクリームスープでした。子どもたちは大好物ですね。枝豆も入っていました。しっかり食べることができましたね。

　木をつかって箱のようなものをつくります。
　その設計図を書いています。大きくて厚い木をつかってどんなものをつくるのでしょうか。加工するのも大変そうですね。

　「みいつけた」の単元で、「だんごむしのみつけかたをよみとろう」をめあてにして授業が行われました。途中、ペア活動も出てきました。こういう活動になれているのか、すぐ隣同士で活動できました。
　質問する文と答えの文の文末の違いに着目できましたね。

　２時間目に研究授業が行われました。
　子どもたちの机の上には、必要なものしか出ていません。いろいろなものが出ていると集中できないからです。１年生も１時間集中してできるようになってきました。挙手、姿勢も素晴らしいですね。

　「わたしたちの学校行事」で発表会にむけての準備をしています。「なわとび大会」「すもう大会」「６年生を送る会」など、一生懸命調べています。発表会に向けて、頑張っていますね。

　虫の声を歌いました。
　口を大きく開けて、はっきり歌っているので、歌詞がよくわかります。２番が上手でしたね。