最新更新日:2024/05/29
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ようこそ、愛知県知多市立八幡小学校へ  

2/3 とびだすメッセージ 4年生

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 図工の時間に、とびだすメッセージをつくります。2分の1成人式の招待状にするようです。保護者の方に渡すのでしょうか。上手につくりたいですね。

2/3 なわとび 2年生

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 前跳び、後ろ跳び、駆け足跳びなど、なわとび検定に向けて練習をしました。なかには、交差跳び、あや跳び、二重跳びが上手に跳べる子がいました。よく練習しましたね。

2/3 給食の献立

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ごはん、すいとん、イワシの丸干し
きんぴらゴボウ、節分豆、牛乳

 今日は節分なので、「節分豆」が出ました。給食の献立も、季節がわかるようにいろいろと考えられていますね。
 「イワシの丸干し」は子どもたちにわかるのでしょうか。脂がのっていて、おいしかったですよ。

2/3 国語の授業 5年生

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 国語で学習した内容をもとに、グループで検討しあってクラブの推薦文を書きます。バスケットボールクラブ、パソコンクラブ、サッカークラブなど、いろいろなクラブの推薦文ができあがりそうです。
  

2/3 ランニングタイム

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 今日の大放課はランニングタイムでした。
 各学年で指定されたところを走ります。
 八幡小学校は人数が多いので、みんなで走っている姿は壮観です。

2/3 体育の授業 3年生

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 バットでボールを打つ練習と、ドッジボールをしました。風も少し治まり、太陽の暖かさが感じられたので、しっかり体を動かせました。

2/3 節分集会 1年生 その3

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 突然鬼が登場。
 びっくりして遠くに行ってしまった子もいました。
 みんなで鬼に向かって豆をまきました。
 「おいだしたいおに」。心に中から追い出せたかな。

2/3 節分集会 1年生 その2

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 怒りんぼ鬼、泣き虫鬼、甘えんぼ鬼、などなど。一人一人追い出したい鬼が書かれていました。

2/3 節分集会 1年生 その1

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 子どもたちの司会で会が進められました。
 体育館に中には、「おいだしたいおに」が掲示してありました。

2/3 節分

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 今日は節分。立春の前日です。節分とは「季節を分ける」ことをも意味しています。この日に行うことと言ったらご存じのように、「福は内、鬼は外」と声を出しながら行う豆まきですね。豆まきをして、心の中にある鬼を追い払い、福を心の中に入れる。そんな意味がありますね。

 それで思い出したのが、昨年2月4日の中日春秋です。
 題は、「逃げ出した鬼たちは、いったいどこへ?」です。少し長くなりますが引用します。

 「4日は立春だが、気になるのは昨夜の鬼たちである。節分の夜、豆をぶつけられて逃げ出した鬼たちは、いったいどこへ行ったか。 (中略) 岐阜県美濃加茂市にある臨済宗の小山観音 (小山寺)の中西東峰住職のお宅。掛け声は『鬼は内、鬼は内、福は外』。鬼を排除しない。理由は厄災が他の家に及ばぬようすべての鬼を自分の家で引き受けるためである。やってきた鬼を改心させ寺を守らせるという。
 『福は外』で自分の家には望まない。その分は、別の家に行けばいい。幸せになってほしい。素直にありがたいと思える。『鬼は内』と声を掛けられても鬼は居心地が悪かろう。
 それでは、鬼はどこへ隠れたのか。きな臭い風潮をみると、人の心というしかない。憎悪。差別。排除。暴力。暴言。罵倒。誰かをいたずらに攻撃したい、貶めたいという弱い心に棲む。冷笑、嘲笑。卑怯。無視。無関心。憂さ晴らし。『死ね』『死んでしまえ』『豆で追い払うべきなのは鬼ではなく、鬼心』と住職はいう。鬼は外、人は鬼である。頭の中に鬼を飼う人に春はやって来ないのに。」

 これを読まれて、どう思われたでしょうか。確かに新聞やテレビ、インターネット等で、悲惨な事件や数々の中傷記事が報道されています。子どもたちの世界も、ライン等、ネットでのいじめが問題となっています。人の姿が見えないいじめは、本当に人の心を傷つけます。

 けれども、「人の心」は「鬼」ばかりではないと思います。「人の心」には「福の心」もあると信じています。そして、私たち教員は、子どもたちに、「福の心」をたくさん植え付けていく必要があると思っています。

2/2 理科の授業 5年生

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 人の誕生について、図書館で調べたことをもとに発表するために、グループで準備をしました。わかりやすく発表するには、どんな工夫をすればよいか、グループのまとまりが大切になってきますね。

2/2 なわとび 6年生

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 6年生もよく練習しているので、たくさん跳べるようになってきました。もっと跳ぶ数を増やすには、あまり高く跳ばないこと、動きを速くすることが大切です。自分たちで目標を決めて、練習していきましょう。

2/2 図工の授業 1年生

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 おって、立てて、夢の街をつくります。そのためには、紙を立てる工夫をしなければいけません。どのような工夫をするのでしょうか。

2/2 音楽の授業 5年生

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 「さとうきび畑」をリコーダーで演奏しました。CDにあわせて練習しましたが、なかなか難しい曲ですね。とくに、運指が難しいので、何度も練習しましょう。

2/2 算数の授業 4年生

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 階段の問題を表や式にして考えます。そのために、少し簡単な問題で表を作り、式に表しました。これで、解き方はわかりましたね。

2/2 給食の献立

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ごはん、サケと茎わかめのまぜご飯の具、かき玉汁
鶏肉の香味ソースかけ、牛乳

 今日の給食の茎わかめは少し堅かったですが、おいしかったですね。わかめは寒いときにとれます。これから新わかめがでてきますよ。

2/2 リコーダー 6年生

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 なかなか難しい曲をリコーダーで練習していました。
 あまり使わない音だと、どうしても音色が悪くなりますね。いい音で吹くにはどうしたらよいか考えてみましょう。

2/2 招待状づくり 2年生

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 2年生がおもちゃランドをひらき、1年生を招待します。
 そのための招待状をつくりました。
 1年生の子どもたちのために、丁寧に、しっかりした字で書かれていました。すばらしいですね。

2/2 思い出発表会の練習 3年生

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 学校公開日に行う、3年生思い出発表会の練習をしました。
 みんなでそろえて声を出すことはなかなか難しいですね。
 けれども、大きな声でできていますので、よく聞こえます。これから頑張りましょう。

2/2 なわとび 1年生

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 毎日よく練習しているので、大変上手になりました。長縄を回すスピードも速くなってきました。すごいですね。
 
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