３年生の教室で、話し合いのルールが掲示してありました。

　子ども同士が話し合いをするためには、まず、子どもの声が教室に響かなければなりません。そして、発表している子どもの方を向いて、「ちゃんと聞いてるよ」という意思表示をすることも大切です。
　子どもの発表をいつもいつも教師が言い換えていては、「どうせ教師が説明してくれるから」と、子どもの発表を聞かなくなってしまいます。それでは話し合いになりませんね。
　この学級では、話し合いを意識しようと、このような掲示をしています。３年生の子どもでも、できることです。３学期は短いですが、ぜひ取り組んでいきたいことです。

　前回に引き続き、図書館で人の誕生について調べ学習をしました。理科ノートには調べたことが、きちんと整理されて書かれていました。

　電気のことを知るために、手回し発電機を作りました。
　この時点では、まだ完成していませんでしたが、その後完成して使ってみた学級もありました。どれくらいの電気がおこったでしょうか。

　運動場で、少し長い距離を走りました。
　最後までがんばって走りましたね。

　日差しはたっぷりですが、風の冷たい一日になりました。
　そのためか、今日は早退する子どもが予想以上に多くなりました。午前中、保健室はてんてこ舞いでした。

　１年生は、１３：３０に元気に下校していきました。２〜６年は予定どおりの時間に下校していきます。明日からの２日間、しっかり休養して、インフルエンザにかからないようにしましょう。

　「どうぶつさん　だいすき」で、粘土で動物を作りました。ウサギ、犬、キリン、ワニ等、いろいろな動物が出てきました。首が大きすぎて、なかなか立たないものもありましたが、どんな工夫をしたでしょうか。

　随筆の学習です。
　今日は、随筆とは何か、を学習しました。教科書に説明が書いてありますが、実際に例文を読んだ方が具体的でわかりやすいですね。

　帯分数の入ったたし算を学習しました。
　操作が何度も入るので、難しいですね。
　でも、これからもっと難しくなってきます。今のうちにしっかり勉強して理解するようにしましょう。

ごはん、中華スープ、白身魚の中華あんかけ
焼きビーフン、牛乳

　今日の給食はおいしかったですね。

　１年生の給食風景です。いつものようにグループで食べていませんね。実は、インフルエンザが流行してから、グループにせずに給食を食べています。グループで食べた方が楽しいですが、流行がおさまるまで、待ちましょうね。

　夢の時間割をつくります。
　３〜４人でグループを作って取り組んでいきます。
　どんな時間割ができるでしょうか。

　今日は天気がいいですが、冷たい北風が吹いています。
　けれども、１年生が植えたチューリップからは芽が出てきました。まだすべてではありませんが、これからどんどん出てくることでしょう。花も寒さに負けずがんばっていますね。

　今日は、歴史民族博物館の方に出前授業をしていただきました。昔の貝塚から出てきた貝を触ったり、昔の道具を見たりしました。昔の道具、何に使ったのか、なかなかわかりませんでしたね。写真の道具は、昔の洗濯機です。

　両手を広げた長さを測ります。
　紙テープを両手を広げた長さ分で切ります。
　その紙テープをものさしで測ります。さて、自分の手を広げた長さ、何センチだったでしょう。

　昨日お伝えしましたが、インフルエンザによる欠席者数の増加を受けて、子どもも教員もマスクを着用しています。忘れた子もいますが、ほとんどの子どもたちがマスクを着用しています。来週も引き続き行っていきたいと思います。

　欠席者数ですが、１年生に引き続き、２年生で３学級、４年生で２学級、５年生で１学級欠席者が増えてきました。明日からのお休みが心配な状況です。ご家庭でも予防に努めていただきたいと思います。

　今日の下校ですが、予定どおり１年生のみ給食後下校（１３：３０頃）で、後の学年については平常どおりの下校とさせていただきます。よろしくお願いします。
　なお、月曜日ですが、今のところ平常どおりの下校を考えていますが、欠席者数の増加状況により給食後下校させる場合があるかもわかりません。極力避けたいとは思いますが、そのおりには、ご協力いただきますようお願いします。

　欠席者数の増加を受け、本日保険だより臨時号を配布しました。
　特にお願いしたいこととして、次の５点を挙げさせていただきました。

１　登校前には、体温を計り、健康観察をしっかり行ってください。
　　発熱・咳・下痢・嘔吐などの症状がある場合は、早めに休養して受診してください。
２　欠席連絡は、やわたっ子などで症状を詳しくお知らせしてください。
３　校内では、マスク着用で過ごします。マスクのゴムがゆるんでいないか確認してください。
４　学校では、うがい・手洗いをこまめにさせています。ハンカチを持たせてください。
５　外出を避け、栄養や睡眠を十分とり、体の抵抗力を高めるよう努めてください。

　この中の４番目、マスクの着用についてぜひご協力をお願いします。もうすでに学級によってはほぼ全員がマスク着用で授業を受けています。明日から、全員が着用していきたいと思いますのでよろしくお願いします。なお、教職員もマスクを着用していますので、ご了承ください。

　箱を組み立ててアニメーションをつくります。
　まだ形になっていませんでしたので、どのように見るのかわかりません。完成が楽しみです。

　体育館でバレーボールをしました。
　バレーボールは難しいのでなかなかラリーが続きません。ボールの落下点に早く入るのがポイントですね。

　「かるた」です。段落に小見出しをつけます。小見出しはどのように考えるとよいか、意見を交換していました。発表している子の方をもう少し見ることができるとよいですね。

　友だちのよいところを探してカードに書きました。
　自分のよいところに気づくための一つの手立てです。
　１／２成人式に向けての準備の一つですね。

　「スーホの白い馬」です。
　「知らんぷり」「くれてやる」の言い方から、どんな様子かを考えました。「偉そうに言っている」「いばっている」などの意見が出ましたね。発表している子を見ている姿勢がいいですね。