子ども達も楽しく聞いていました。

今日も図書ボランティアの方が読み聞かせを行ってくれました。

　２校時に行われた授業についての事後研究会を放課後に行いました。授業者の自評を踏まえながら、今回の授業について話し合いました。
○自分の考えを持たせるため、既習事項の確認や解決への見通しを持たせることが大事。
○ブロック操作をしながら、言葉でも説明できると理解が深まる。
○ペアでの考えの交流は、自分の考えに自信を持って発表するために有効。
○発表ボードは、自分の考えを表現する手立てとして有効。発達段階に応じて、マス目から罫線へなど発展させていくとよい。
　手立てが有効であったこと。今後の研究の課題など等たくさんの意見が出され、協議が深まりました。
　これからも日々の授業改善に取り組んでいきたいと思っています。

２校時に１年生の授業研究会を行いました。
　単元　ひきざん
○自分の考えを持たせるために
・前時までの学習内容を整理した掲示（「算数コーナー」）を活用し、前時の学習を生かして類推的に課題をとらえられるようにする。
・自力解決の時間を確保し、自分の考えをブロックで表現させたりノートに書いたりする。
○自分の考えを表現させるために
・ペアを変えて次々と交流することで、自分の考えを明確にし、自信を持って表現させるようにする。
・話し合いの視点を明確にし、自分の考えを順序よく説明できるようにする。
・自分の考えと比較して聞くことで、友達との相違点に気づけるよう意識させる。
という手立てを工夫して授業を進めました。
　

算　数：正三角形のかき方を、新聞紙や色紙を使って考えています。

書　写：文字の中心にある「たて画」や「点」に気をつけて、文字を書いています。

今日の献立
　ごはん　牛乳　あじっこ　ぶた肉とごぼうの油いため　どさんこ汁
　５８１kcal

音　楽：「風とケーナのロマンス」をフレーズを工夫して各パートの重なりなどに気をつけながら演奏しています。

理　科：５種類の水溶液について、色やにおい、蒸発させたときどうなるか等、その違いを調べています。

理　科：ビデオを見ながら、振り子の秘密を考えています。

算　数：かけ算の問題をつくって、式に表す方法を考えています。

今日の献立
　ソフトめん　みかん　さつまいもの天ぷら　牛乳　かけ汁
　657kcal

国　語：「３つのお願い」登場人物の気持ちをみんなで考えています。

　１１月も後半に入りました。図書ボランティアの皆さんが、図書室にクリスマスの飾り付けをしてくださいました。サンタさんに本をお願いしてみるのもいいですね。

パソコンを使って算数の問題の解き方を考えています。

今日の献立
　麦ごはん　牛乳　ミルメークコーヒー　小松菜とエリンギのソテー　チキンカレー
　６４５kcal

算　数：４の段のかけ算について考えています。

算　数：敷きつめられた〇がいくつあるか？一つの式に表わして答えを求める方法を考えています。
図　工：下絵を版画版に写し取り、彫刻刀で線彫りをしています。

理　科：「あかりをつけよう」　電気を通すものを調べる実験をしています。

算　数：「資料の調べ方」　数のちらばりについて考えています。