最新更新日:2021/05/25
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教育目標 〜 考える子ども 思いやりのある子ども 健康な子ども 〜 平成30年度 キャッチフレーズ  「夢に向かって 前進」 不審者対応 「イカのおすし」 ○知らない人にはついてイカない。 ○知らない人の車にノらない。 ○あぶなかったらオオきな声でさけぶ。 ○近くの家へスぐにげる。 ○まわりの大人にシらせる。

授業の一コマ (5年生) 〜考えるのって おもしろい〜

外国語活動:自己紹介の仕方を覚えています。My name is ○○. I'm from japan. I'm in 5'th grade. I like ○○. いろいろな表現を覚えました。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

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算 数:どちらがおおいか、ブロックをならべて比べています。
図 工:粘土を柔らかくして大好きな物をつくっています。
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リレー選手の顔合わせをしました。

業間の時間を使って、リレー選手の顔合わせをしました。
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授業の一コマ (4年生) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語:「白いぼうし」に登場する松井さんの人柄をみんなで考えました。あわてんぼう、やさしい、おもいやりがある、いたずら心がある、おもしろい・・・。子ども達はいろいろな視点から松井さんの人柄を読み取りました。
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授業の一コマ (すこやか) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語:「きつつきのしょうばい」を二人で役割を決めて読んでいます。
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授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語:「どきん」の作者の谷川俊太郎さん(本校の校歌を作詞した方です)はとてもリズミカルな詩「つるつるとざらざら」を書いています。みんなで覚えて読んでいます。
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授業の一コマ (2年生) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語:「ふきのとう」を読むときどのような所に気をつけて読むか、音読記号をつけています。強く大きく読む、弱く小さく読む、だんだん大きく読む、だんだん小さく読む、ゆっくり読む、・・・。みんなでたくさん考えました。
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鼓笛の練習をしました。

水曜日の給食後の時間は学級の時間です。この時間を使って、4〜6年生が鼓笛の練習をしました。
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4月15日(水)

今日の献立
 しょうゆラーメン(中華ソフトめん+しょうゆ味スープ) 牛乳 バナナ しそぎょうざ
 724kcal

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授業の一コマ (2年生) 〜考えるのって おもしろい〜

生 活:身近なところで見つけた「春」をノートに書いています。
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授業の一コマ (4年生) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語:「白いぼうし」の一の段落を読んで、松井さんの人柄が分かる所を見つけています。
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授業の一コマ (3年生) 〜考えるのって おもしろい〜

書 写:初めての毛筆です。用具の並べ方や準備する物など大事なことを教えて貰っています。
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授業の一コマ (1年生) 〜考えるのって おもしろい〜

体 育:中校庭でかけっこをしています。ゴールを目指して頑張って走っています。
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授業の一コマ (6年生) 〜考えるのって おもしろい〜

理 科:物の燃え方と空気。集気びんの中でろうそくを燃やし続けるためにはどうしたらよいか、みんなで考えています。
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歯科検診の一コマ

1・2・4・5・6年生の歯科検診を行っています。
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授業の一コマ (すこやか) 〜考えるのって おもしろい〜

図 工:好きなことを描こう。将来の夢を絵に描いています。
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授業の一コマ (5年生) 〜考えるのって おもしろい〜

家庭科:初めてのソーイングに挑戦。玉結び、玉留めの練習をしています。
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4月14日(火)

今日の献立
 ツナごはん 牛乳 ちくわのかおり揚げ わかたけみそ汁
 626kcal

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授業の一コマ (6年生) 〜考えるのって おもしろい〜

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算 数:デジタル教科書をつかいながら、線対称な図形の対称の軸について調べています。
図 工:「感じたままに」。鉢植えの花を観察して、心に感じたことをイメージしながら、スケッチしています。
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授業の一コマ (5年生) 〜考えるのって おもしろい〜

国 語:「なまえをつけてよ」を読んで、題名について、作者について、面白いな、不思議だな、自分だったら〜、いろいろな視点から感想を書いています。
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学校行事
4/23 1年生を迎える会
運動会練習
4/24 運動会練習
4/27 運動会練習
4/28 運動会練習
4/29 昭和の日
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