最新更新日:2024/06/06 | |
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I like fruit!
今日の2校時、3年生の英語の授業がありました。
ALTのジョン先生と、くだものの英単語を使って、学習しました。 ビンゴをしたり、自分の好きなフルーツを紹介したりしながら、楽しく学ぶことができました。 1番人気のフルーツは、メロンだったようです。 6月17日(水)の給食爽やかに汗かいて
今日は、スポーツクラブに行ってみました。
今日の予定は「バスケットボール」 4・5・6年生が混ざったチームで、お互いに声をかけたり、アドバイスし合ったりしながら楽しく活動していました。 体力テスト(低学年)
体力テストも後半戦。
今日は、低学年の体育館種目を行いました。 2年生もシャトルランに、上体起こしにと一生懸命取り組んでいました。 全力は、出し切れたでしょうか。 6月15日(月)の給食おいしくできました歯みがき名人になろう!
学活の時間,歯の染め出しを行いました。給食の後,子どもたちは歯を磨いていたはずですが・・・実際に染めて見ると,歯肉と歯の間に磨き残しがあることが分かりました。
保健の先生に上手な歯の磨き方を教えていただき,鏡を見てていねいにブラッシング。きれいに磨けた自分の歯を見て,ていねいな歯磨きが大切なことに気付くことができました。 今日の夜から,家庭でも実践してほしいです。 6月12日(金)の給食Q−Uテスト
学校生活に関するアンケートのQ−Uテストを行いました。
これは、学級生活に対する意識や、積極性・社会性などを客観的にとらえることができるアンケートです。 学級としての傾向や、1人ひとりの思いを理解し、今後の学級経営に生かしていきたいと思います。 大きくなあれ!
ポットに植えていたヘチマの苗がすくすくと育ったので,花壇に植え替えをしました。
ポットの中では窮屈そうにしていた苗も,広い花壇では,のびのびと葉を伸ばしていました。これから,どのように育っていくのか,楽しみにしながら観察を続けていきたいと思います。 今日は体育館で
3・4年生がスポーツテストを行いました。
上体起こしや反復横とび、シャトルランなどを行い、子ども達の体力を総合的に調査しています。学校や学級として低い部分があれば、それを補う運動を多くしていく予定です。 さて、結果はどうだったでしょう。 5年生も初プール
今日は、天気も良く気温も上がったため、5・6年生がプールに入りました。
5年生にとっては、今年初のプールです。 水は少し冷たく感じましたが、6年生に負けず、どんどん泳いでいました。 6月10日(水)の給食みんなの体力は?
今日から、体力テストが始まりました。
天候にも恵まれ、1から4年生までが、ボール投げや立ち幅跳び、50m走に挑戦しました。 さて、みなさんの記録は、どうだったでしょうか。 被害者にも、加害者にも
自転車乗りに関する交通教室を行いました。
あいにくの雨で、校庭を使った実技練習は行えませんでしたが、亀岡さん、手渡さん、目黒さんの3人の交通指導専門員の方に来ていただきました。 交通ルールについての話を聞いたり、DVDを見たりして、安全な自転車の乗り方について学びました。 今年度も、大田地区から自転車による交通事故が起こらないよう、気をつけていきたいですね。 6月9日(火)の給食間もなく梅雨入りでしょうか。
6月に入り、雨の日が多くなってきました。
関東まで梅雨入りとなったようで、こちらも間もなくでしょうか。 今朝は、読みきかせがありました。 外で遊べない日が多くなるこの時期、読書を楽しめるといいですね。 今日読んでいただいた本は、以下の通りです。 1年 「999ひきのきょうだい」 木村 研 作 村上康成 絵 「とんでけ とんでけ おおいたい!」 梅田俊作/佳子 作・絵 2年 「このゆびとーまれ」 梅田俊作/佳子 作・絵 3年 「ほたるのよる」 梅田俊作/佳子 作・絵 「あらまっ!」 ケイト・ラム 作 エイドリアン・ジョンソン 絵 4年 「かえるのあまがさ」 与田準一 作 那須良輔 作 「がまんだがまんだうんちっち」 梅田俊作/佳子 作・絵 5年 「おとこどうしのおるすばん」 梅田俊作/佳子 作・絵 6年 「学校やすんで とうさんと」 梅田俊作/佳子 作・絵 6月8日(月)の給食初泳ぎ
朝、プール開きを行ったと言うことで、6年生が5校時に早速プールに入りました。
今日は、思ったより気温が上がりませんでしたが、 「水の中の方が、温かい。」 と、元気に流れるプールをしたり、泳いだりしてくれました。 6年生は、保原方部の水泳記録会が7月24日に予定されていますので、どんどん練習して、自分の記録を更新していってほしいですね。 めざせ! おみそ博士
3年生が、先日行った見学学習や、その後に調べたことをまとめていました。
おみその材料や種類、できるまでの工程などを、自分の力で模造紙に書いていきます。 図を使ったり、色や太さの違うペンを使ったりしながら、わかりやすくまとめようとがんばっています。 |
伊達市立大田小学校
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