いよいよ、武豊町わくわくにこにこ交流会が迫りました。前日である１２月３日、中央公民館で富貴中学校と武豊中学校が合同で、合唱「そのままの君で」の練習をしました。

　武豊中学校のみなさんが帰校すると、後は富貴中学校のみ。がらーんとした、だれもいないホールで、今度は学校発表のリハーサル。富貴中学校の発表は、保健体育科と音楽科の時間に学習したダンスです。

　リハーサルは、写真のようにがらーんとしたホールですが、本番では、多くの観客のみなさんに学習の成果を発表します。みんな頑張ろう！

１２月３日(木)５時間目に修学旅行のオリエンテーションを行いました。
修学旅行の目的や日程、東京での班別研修についてスライドショーを見ながら話を聞きました。
分散研修では自ら選んだ企業に訪問したり、伊豆では様々な種類の中から自分で選んで体験学習を行ったりする予定です。
６か月後になりますが、良い学びの場になるよう、今後の準備を進めていきましょう。
また、学年や学級の絆を深めていきましょう。

　調理実習が終わるとグループに分かれて給食です。小学校の頃の思い出に花が咲いたり中学校生活の様子を話したり、にぎやかな会食になりました。

　会食後は、１２月４日に中央公民館で開催される、「わくわくにこにこ交流会」のテーマソング、「あの空」の練習です。元気な歌声が多目的ルームに響きました。

最後に恒例の記念写真の撮影。ピースサインを出したり肩を組み合ったり、いつもながらの光景です。

　閉会式を終えると、いよいよ別れの時がきました。またの再会を約束して笑顔でさようならをしました。

　１１月１２日、恒例の小学校との交流会が行われました。富貴小の４組・５組・６組と衣浦小の６組・７組から１４人の子たちが富貴中にやってきました。久しぶりの再会を喜び合う子、ちょっぴり緊張ぎみの子………、この小学生たちの多くは、未来の富貴中生です。

９時３０分から開会式が行われ、続いて中学生によって、職場体験学習やボランティア活動の発表会が行われました。小学生たちは、いつか自分たちもこんな体験をするのかと、ピーンとした空気でスクリーンを見つめていました。

　１０時からは、それぞれの学校で収穫したサツマイモを使い、スイートポテトの調理実習をしました。グループで協力し合い、とてもまろやかな秋のお菓子になりました。

テキストと参考資料を使って学習しました。来年度以降の入試制度改革に向けて，現中学２年生を対象に行われるアンケート用紙も配布しました。

　本日４限目に，各クラスで上級学校についての進路学習を行いました。そろそろ中学校卒業後の進路と真剣に向き合っていかなければいけない時期がやってきました。みんなの表情も真剣です。

　３年生の皆さんが、学校祭の様子を伝える写真集を作成してくれました。学校祭の瞬間を切り取った、すばらしい写真ばかりです。それぞれの色グループごとに個性が出ています。全力で学校祭を創り上げた様子や雰囲気が、うんと伝わってきます。
　校長室に掲示した写真集の上には「輝け 富貴中生」とタイトルが付いています。ピカピカに輝いている富貴中生が作ったキラキラの写真集です。
　また、たくさんのお客様から「富貴中はいい雰囲気ですね」と言っていただけるはずです。

こんにちは。
陸上競技部です。
いつも陸上競技部の活動に、ご理解とご協力いただきありがとうございます。
さて、先日ですが愛知県市町村対抗駅伝大会の試走ならびに
武豊町チームの結団式が行われました。
本校の陸上競技部からも、補欠を含めて３名の選手が大会に出場します。
大会は１２月５日（土）愛知万博記念公園で行われます。
本番までやく１０日です。
途中期末テストもありますが、各々調整をして万全の体調で大会に臨んでもらいたいものです。

　富貴中学校ではテスト週間の授業後を「Study Week」としています。生徒会からの呼びかけで始まったもので、授業後に教室に残り最終下校時刻まで自学自習するというものです。（授業後の予定は様々ですから、もちろん強制ではありません）テストに向けて集中して学ぶために、生徒会も放送等で働きかけています。
　さて、その様子を見るために２年Ｃ組に行ったところ、たまたま、級長が学級の仲間に「みんなで勉強しよう」と呼びかけていました。その後、１枚の紙を教室後ろの黒板に貼っていました。その紙には…。

「みんなで勉強しよう！」
＜目的＞
・２−Ｃの平均点をＵＰさせる！
・わからない問題をなくす！
＜方法＞
・放課の時間は周りの人や友達と問題を出し合ったり、わからないところを教え合ったりする。
・Study Weekの時間は一人で勉強したり前の黒板を使って誰かが授業を行ったり、グループを作って教え合ったりする。
＜日時＞
・テスト週間期間中（11/24〜12/2）
＜その他＞
・Study Weekの時間中、教え合ったり授業を行ったりするときは騒がしくしたり雑談をしたりしないよう注意する。
・テストに向けて、みんなで雰囲気づくりをしていこう!!!

と書いてありました。
　学級がまとまってテストに向かおうとしている様子や姿に、感動しました。11月は最終下校も早く十分な時間もとれません。そのような中でも気持ちを高め、学級として学ぼうとしていることが素晴らしいのです。生徒会も「これまでの最高平均点を出そう！」と力強く放送していました。
　富貴中はどんどんよくなります。

　富貴中学校の「赤い羽根募金」週間に合わせたかのように、愛知県共同募金会から感謝状をいただきました。（福祉委員長が感謝状を受け取りました）その際に、共同募金運動で学校が感謝状をいただけることはとても珍しいという話を町の社会福祉協議会の方からお聞きしました。
　富貴中学校では、福祉委員会を中心にしてスーパーマーケット等での街頭募金活動に積極的に協力をしてきました。その活動が認められたものです。
　富貴中学校の自慢・宝物がまた増えました。
　今週は校内で募金活動をしています。ドラえもんが描かれたかわいい募金箱を使って、各学級で募金活動がされています。「赤い羽根募金」自体は、年々、募金金額が減ってきているそうです。小さな善意も積もれば大きなものになります。これからも協力していきたいと思います。

　三味線の体験学習の様子です。日本の伝統芸能に触れることができ，貴重な体験になりましたね。

　伝統芸能を学ぶ授業です。音楽室がいつもと違う「和」の空間となり，生徒達は「さくら」を懸命に奏でていました。

講師の先生の説明を聞いて、生き生きと三味線を扱う姿が見られました。
はつらつとした笑顔が音楽室に広がっていました。

　調理実習第三弾。今回のメニューは「豚汁」です。
ごぼうの皮を丁寧にむく姿や片付けながら調理を進めている姿に感心しました。
　これで「ハンバーグ」「アジのムニエル」「豚汁」と三種類作りました。家でも同じように作れるかチャレンジしてみましょう。
　ちなみに今回も美味しくいただきました。ごちそうさまです。by興邊

　この土日は、種子島付近で地震と津波が発生したり、フランスでは大変なテロが起きたりしました。日本でも、来年、この近くでサミットが開かれますから不安を感じました。

　さて、私にはたいへん悪い癖があって、仏像や歴史遺産が「見たい」と思うと我慢ができなくなります。先日も、京都まで車を走らせ「永観堂」というお寺に行ってきました。永観堂は京都で一・二を争うほど、もみじで有名なお寺ですから紅葉の時期には近づけません。「紅葉する前に」と思ったら我慢できなくなりました。
　永観堂というお寺は、銀閣の南、つまり京都の東山にあります。
　この永観堂はもみじ以外に、変わった仏像があることでも有名です。私はその仏像・阿弥陀如来像が見たくて片道130キロも車を走らせました。でも、今日はこの阿弥陀如来像の話はしません。永観堂でもう一つ有名な、松の木の話をします。「三鈷の松」という松です。

　富貴中にも校門の両側に立派な松があります。松は富貴中を象徴する大切な木です。
　４０数年前、ちょうどこの体育館のあたりに村の神社（熊野神社）があり、そのお参りの道（参道）の松並木が今の校門の両側にある松です。富貴中の校章の「富貴」という字の下に、松葉がクロスして描かれていますが、これは「富貴」と「大足」の子供たちが仲良くするということを表しています。

　戻って、永観堂の「三鈷の松」ですが、三鈷の「鈷」という字は股という意味で、「三鈷」とは三つ股の武器である銛（もり）を表しています。仏教を妨げるものを追い払う武器です。
松葉といえば普通は二つに分かれているものです。でも、永観堂の「三鈷の松」は葉先が三つに分かれているのが特徴です（右写真）。だから「三鈷の松」と呼ばれています。
　「三鈷の松」の三つの葉が意味するところは、「智慧・慈悲・まごころ」であるとされます。
　
　富貴中の校歌にも三つの「こころ」が歌われています。「知情意」です。まさに、三鈷の松の葉が意味する「智慧・慈悲・まごころ」とぴったり重なります。
　富貴中学校の目指しているところと、この「三鈷の松」の意味しているところは同じです。この「三鈷の松」を見て、富貴中学校の目指すところを私は再確認しました。また、そんな高みを目指している富貴中学校を、改めて誇りに感じました。

　「三鈷の松」の松葉を持っていると、「智慧・慈悲・まごころ」の三つの福を授かると言い伝えられます。みんなにも三つの福が授かるといいなあと思っています。この松葉は、校長室の前に掲示しておきます。私が見に行った仏像、紅葉の様子（左写真）もあわせて貼っておきます。校長室前を通ったら見てください。

　調理実習第二弾の今回，西洋料理の一種，蒸し焼き料理法にチャレンジしました。三枚おろし初挑戦という生徒もたくさんいる中，班で協力し，最後まで根気強くがんばって作り上げることができました。
　黄金色に焼き上がったアジのムニエルはとてもおいしそう。最後にレモン汁をしぼっていただきました。お味は・・・もちろん，おいCですね！！

　「総合的な学習の時間」の一環で，日本福祉大学の野尻先生に『防災講話』をしていただきました。先生ご自身が被災された阪神淡路大震災での体験や，東日本大震災時のボランティアの体験から，生徒たちにわかりやすく防災について教えていただきました。
　自分の周りには好きな人もいるし，嫌いな人もいる。でも，嫌いだからと言って，否定をしてはいけない。好きでなくても仲間になれる（災害時にはこれが大切！）・・・お互いに助け合い，気づき合うことが，ふくし（ふつう　くらせる　しあわせ）につながるのだと・・・
　先生の優しい口調と柔らかい関西弁のおかげで，お話が心まで届きました。。

　調理実習第二弾。アジのムニエルです。アジを三枚におろす所から必死になって取り組んでいました。自分たちで作る料理の味は格別だったようです。
　ぜひ、ご家庭でもチャレンジしてみて学びを生かしてほしいと思います。

本日午後から富貴小学校にて、
武豊町の意見発表会が行われました。
本校からも７名の生徒が参加いたしました。
代表生徒の発表では、実際の体験をもとに東北地方の震災からの復興について発表しました。

　後期生徒会＆２年級長会によるあいさつ運動が行われました。，『交わし合うあいさつ』をめざし，自分たちで目標を決め，笑顔で呼びかけることを意識しました。
　後期役員達も自主的に動き始めています！