最新更新日:2024/06/18 | |
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10/27 国語 1年生10/27 きらめき 4年生10/26 一枚の板から 6年生
6年生の図工は、非常に楽しい単元に入っています。
立体的なものを自由に考えて方眼紙で設計し、一枚の板を加工して実際に組み立てていきます。 さまざまな道具を使いながらの活動は、楽しいですね。 10/26 アップとルーズで伝える 4年生
国語で新しい単元に入りました。「アップとルーズで伝える」という説明文を通して、文章で説明する方法を学びます。今日は、二枚の写真を比べて、気付いたことを発表していました。
10/26 カタカナのテスト 1年生
今まで学習してきたカタカナのテストをしていました。
ただしく書けたかな。 10/26 算数 2年生10/26 今日の献立
ごはん,牛乳,チキンライスの具,野菜のスープ煮,とうふハンバーグのきのこあんかけ
今日は洋食です。チキンライスの具をご飯に混ぜて食べます。おいしそうです。 10/26 道徳 3年生10/26 算数 6年生10/26 体育 4年生10/26 生活 1年生10/26 走り幅跳び 5年生
すばらしい秋晴れです。
運動場で5年生が走り幅跳びをやっていました。すでに何時間かやっているので、踏み切るタイミングがつかめてきています。記録を測ったり、整地したりすることも自分たちで確実にできており、高学年らしい授業風景です。 10/25 ただいま実験中!ちょっと不思議な気がしますね。 実は、影を調べているのです。 太陽が時間とともに動いていくときに、影はどうなるのか調べているのです。 このように、中学年の理科の授業は自然を扱うことが多いです。昆虫を調べたり、月の動きを見たり、この授業のように太陽の動きを調べたりします。また、日なたと日陰の温度も調べます。 自然を扱うとなると、天候に左右されてしまいます。天気は、1週間で変わることが多いので、同じ曜日に崩れることが多くあります。そうなると、実験がなかなか進まなくなってしまいます。 私事ですが、20年くらい前に、新任が研修でいない水曜日に3年生の理科の授業を2時間もったことがあります。その年は、水曜日に雨が多く、日なたと日陰の実験ができませんでした。仕方なく、天気にいい日に行ってもらうように、担任に頼んだ覚えがあります。 秋の天気は周期的に変わります。 そうなると、困ることも出てきます。天気に関係のない内容から進めていくわけですが、時間割変更をしないといけなくなり、結構難しいです。でも、こんなところにも、秋を感じるのかもしれません。 外に置いてあるペットボトルを見ながら、自然の気まぐれさを感じるとともに、昔のことを思い出させてくれました。 10/25 面積のもとめ方 4年生
長方形、正方形の面積のもとめ方の学習です。
今まで考えてきたことをもとに「公式」を導きだし、今後はその公式をもとに面積を考えます。今後の学習につながる大事なところですね。 10/25 くじらぐも 1年生
毎時間学習してきた「くじらぐも」の発展として、もし自分たちがくじらぐもにのったら、どんな景色が見えるが想像していました。
一人一人が本当にくじらぐもにのっているかのように想像をふくらませ、発表していました。。 10/25 地層のでき方 6年生
地層のでき方について予想し、映像や教科書の資料をもとに考えていました。
さらに、化石がどのようにできるかについても話し合っていました。 10/25 今日の献立
ソフトめん 和風かけ汁
大学いも りんご 牛乳 今も昔も変わらない大人気メニューのソフトめん。 昔はミートソースとの組み合わせが多かったような気がしますが、最近はだしのよくきいたおいしいスープ(汁)との組み合わせが多いです。 りんごの季節が来ましたね。 10/25 発表会に向けて 2年生10/25 図工 3年生10/25 社会 5年生 |
知多市立八幡小学校
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