集いの後、全員で合唱の練習をしました。本番で素晴らしい歌声を披露できると思います。

昨日、町一斉防災訓練が行われました。
先週は鳥取で、少し前には熊本で大きな地震がありました。被害を受けたみなさまが少しでも早く元の生活に戻られることを願っています。私たちの国は、地震が起こる国です。いつ、どこで地震にあうか分りません。
もし、このあたりに巨大な地震と大津波おそってきたらどうするのか？
武豊の人が全員参加して、避難訓練をして、その後、それぞれの区や避難所で、煙体験をしたり、非常用のトイレを作ることをしたりしました。
全員で参加して訓練し、いざと言うときには慌てないようにしたいですね。

東北の地震から５年、地震と津波、そして地震に関連して亡くなってしまったり行方不明になってしまったりした方が２万人ぐらいいます。武豊町の人の数にすると、半分近くの方です。ものすごい数ですね。
大地震が起きたとき、まず自分の命を自分で救うことですが、その後は、力を合わせて助け合っていかなければなりません。昨日はそのための訓練だったのですよ。
みなさんは、家族とどこへ避難するか、十分話し合っていますね。大きな地震がないことを願っています。自分の命を守ろうね。

火災発生時に一番怖いのは煙を吸い込むことだと言われます。
理科室を使って、煙の中を逃げる訓練をしていました。
一番上の写真は、１．５ｍ離れた距離の人です。顔も服装も全く分りません。
訓練用の白い煙でもこのような状態になります。
本当に起こったら・・・怖いですね。

多くの方が避難してみえると、トイレの数が足りません。
仮設のトイレを設置する訓練を実施していました。

緊急地震速報が発表され、大地震が起こったら・・・。
町で一斉の訓練が実施されました。
各地区の防災組織が中心になって、訓練が実施されました。

フェスティバルに向けて、どう取り組むか？スローガンはどうするか？
学級での、グループで話し合い活動が行われています。
一つ一つの話し合いを通じて、一人一人の理解が深まり、絆が強くなるように取り組まれます。

（この黒い物体はなんでしょうか？フェスティバル当日のお楽しみ！）

ミシンを使って、裁縫の実習をしていました。
玉留めの練習から始まって、現在、ミシンの扱い方を含めて実習を行っています。
作品は、生活に役にたつ袋です。愛着わくものになりますね。

家庭科の調理実習です。
きちんと煮干しからダシを取り、お味噌汁を作っていました。とても良い香りがしました。自分で作った料理の味は格別であったと思います。

３年生は、郷土、武豊のことを勉強しています。
元気な３年生は、教室を飛び出して、直接人に会ったり、話を聞いたり、見学したり、体験させてもらったりして勉強しています。
今日は、朝から出かけています。
静かな教室の黒板には・・・。

フェスティバルの準備が始まっています。
１年生は、お昼放課に体育館で練習をしていました。
２年生の教室には、黒くて大きな物体がロッカーの上にありました。
「さて、これは何になるのでしょうか？」
答えはフェスティバル当日のお楽しみ！

毎日の掃除の様子を、委員会の児童が確認しています。
今日は、廊下を歩いていたら、「全部二重丸だよ！」と報告に来てくれた子どもがいました。よく頑張りました！
（写真以外にもすべて二重丸の学級が多くなってきました）

お昼の放送で、児童会総務委員の前期と後期の交代式が行われました。
前期の委員さん一人一人が、カメラの前で堂々とスピーチしていました。
立派に話をする姿に、たくましさを感じました。武豊小学校の児童会をリードしてくれました。ありがとうございました。
後期の委員さん、よろしくお願いします。

算数のかけ算の単元で、研究授業を行いました。
３年生では、かけ算の筆算の学習をします。二桁×一桁の計算を、十の位と一の位に分けて、計算します。一つ一つ子どもとともに、計算方法を考えていました。
板書、ノートの書き方も含めて、いわゆる「スモールステップ」で学習を進めていました。１組のみんなのやる気が感じられました。

たくさんの子どもが図書室にやってきます。貸し出しの仕事をしてくれている図書委員の人はたいへんです。
また、スタンプラリーをしています。スタンプがたまった子どもは、楽しそうにしおりを選んでいました。本に親しむ機会が増えました。

１年生が生活科の学習で、秋の木の実を使った小物作りをしました。迎長会の皆さんに手伝ってもらい、ドングリごま、やじろべい、ブローチなどを上手に作ることができました。学習の後は、一緒に給食を食べました。今日のメニューは武豊の味噌を使った味噌ラーメンでした。おじいちゃん、おばあちゃん、ありがとうございました。

放課後、校内を回っていると、こんな黒板がありました。
なんか、いいですね。

２組が５時間目に英語の授業を受けていました。
「今何時？」「８時３０分です」こんな日常会話を練習していました。

１年生の各教室でも活用しやすいように、英語の授業で使う教室に視聴覚室から大型テレビを持ってきて、スタンドを寄付のお金で購入し、古いノートパソコンを活用して、デジタル教科書が使えるようにしました。

４組は、かけ算の筆算の単元で研究授業をしました。１２本入りの鉛筆４箱は全部で何本あるか？について、十の位と一の位に分けて計算で求めることを勉強していました。

平行四辺形の面積を考える授業でした。
対角線を引いたり、長方形に変形させたりしながら、どうしたら今までの知識を使って求めることができるか？考えていました。
グループで話し合って発表していました。全部で３つの考え方が出ていました。

楽しかったビーチランドで係の人から聞いたり、見たり、調べたりしたことをまとめています。上手く絵や文章で表現できるように頑張っていました。