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最新更新日:2019/04/03 |
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今日の給食
今日(9月22日)の給食を紹介します。
食パン いちごジャム 牛乳 ハムサラダ たまごスープ オレンジ エネルギーは、673kcalでした。 今日は、5年2組の給食のようすを紹介します。 ![]() ![]() ![]() 県下音楽祭合奏、金賞受賞!
本日(9月21日)、アリオスで行われた「福島県下小中学校音楽祭 第2部 合奏 いわき地区大会」において、本校の吹奏楽部は見事金賞を受賞しました。
福島県大会は、出場を辞退していましたので、10月15日の東日本学校吹奏楽コンクールにおいて、本日の審査員の先生方の講評をもとに、さらに演奏に磨きをかけがんばってほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() 今日の給食
今日(9月21日)の給食を紹介します。
ごはん 牛乳 いわしのうめ煮 ごもくきんぴら こまつなともやしのみそ汁 エネルギーは、595kcalでした。 今日は、5年1組の給食のようすを紹介します。 ![]() ![]() ![]() 授業研究(1年3組)を行いました!
校内研修の一環として、本日(6月16日)、1年2組(野口瑶子先生)と1年3組(関東麻美先生)で算数の授業研究を行いました。単元「たしざん」の授業研究で、指導時間は違いましたが、どちらの学級も「答えが10より大きいたし算で、10のまとまりをのよさの気づき、計算の仕方を理解する」ことをねらいとして行いました。
いわき市総合教育センターの林先生をお招きしての授業研究で、多くの先生方が参観しましたが、子どもたちは落ち着いた態度で学習に取り組むことができていました。 2組の子どもたちは、「10のまとまりにすることのよさに気づく」ことができ、3組の子どもたちは、「10のまとまりにすることを、いろいろな方法で意欲的に取り組む」ことができていました。初めての繰り上がりのあるたし算をいろいろな操作を用いて丁寧に扱うことができ、子どもたちの今後の学習に十分生かせることと思います。 以下、1年3組の授業のようすを紹介します。 ![]() ![]() ![]() 授業研究(1年2組)を行いました!
校内研修の一環として、本日(6月16日)、1年2組(野口瑶子先生)と1年3組(関東麻美先生)で算数の授業研究を行いました。単元「たしざん」の授業研究で、指導時間は違いましたが、どちらの学級も「答えが10より大きいたし算で、10のまとまりをのよさの気づき、計算の仕方を理解する」ことをねらいとして行いました。
いわき市総合教育センターの林先生をお招きしての授業研究で、多くの先生方が参観しましたが、子どもたちは落ち着いた態度で学習に取り組むことができていました。 2組の子どもたちは、「10のまとまりにすることのよさに気づく」ことができ、3組の子どもたちは、「10のまとまりにすることを、いろいろな方法で意欲的に取り組む」ことができていました。初めての繰り上がりのあるたし算をいろいろな操作を用いて丁寧に扱うことができ、子どもたちの今後の学習に十分生かせることと思います。 以下、1年2組の授業のようすを紹介します。 ![]() ![]() ![]() 今日の給食
今日(9月20日)の給食を紹介します。
しょうゆラーメン 牛乳 やさいはるまき グレープフルーツ エネルギーは、597kcalでした。 今日は、4年3組の給食のようすを紹介します。 ![]() ![]() ![]() ハロウィンの飾りつけをしました!(教養委員会)
本日(9月19日)、PTA教養委員会では、図書整備の一環として校舎内の掲示板などの飾り付けを行いました。秋の季節感を感じることができる素敵な掲示となりました。
教養委員会の図書整備担当の皆さん、本日はありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 今日の給食
今日(9月19日)の給食を紹介します。
麦ごはん 牛乳 ビビンバ わかめスープ アセロラゼリー エネルギーは、564kcalでした。 今日は、4年2組の給食のようすを紹介します。 ![]() ![]() ![]() トップコンサートに参加しました!
本日(9月16日)、アリオスで開催された「第30回福島県吹奏楽トップコンサート」に本校の吹奏楽部が出演しました。このコンサートは、コンクールで東北大会に出場した団体が参加する名誉あるコンサートです。
三曲演奏しましたが、一段と磨きがかかった演奏を披露してくれました。この勢いで、東日本大会でも頑張って👊😆🎵ください❗ ![]() ![]() 今日の給食
今日(9月15日)の給食を紹介します。
バターロールパン 牛乳 ハンバーグ・デミグラソースかけ やさいスープ なし エネルギーは、615kcalでした。 今日は、4年1組の給食のようすを紹介します。 ![]() ![]() ![]()
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いわき市立湯本第一小学校
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