立体的な作品もあります。

　５年生廊下には、図工科で作成した、素敵な作品が飾ってありました。
　自分が好きな場所を、プレートや飾りとして表現したものだそうです。
　自分達の教室が好きだというのは、すばらしいことですね。

　動きにくいからだ、見えにくい目で、衣服を着たり、豆つかみを行ったり、漢和辞典を読んだりすることに挑戦しました。
　高齢者の身体的機能の変化や特性を実際に体験することで、どんなことに困っているのか、どのようなことが不自由なのかを知り、高齢の方との関わり方を学びます。

　６年生は、いわき市社会福祉協議会から講師をお招きし、「高齢者疑似体験」の学習を行いました。
　講師の方から説明を受け、おもりやサポーター、プロテクターを付け、体に負荷をかけます。
　その後、車いすに乗って３人組でスタートです。

　１年１組の子ども達が横一列に並んで担任の先生となにをしてるのかというと、クラス全員での「だるまさんがころんだ」でした。
　とても楽しそうで、他の学年の子ども達もうらやましそうに見ていました。
　１年２組はというと、こちらも担任の先生が入って、みんなで鬼ごっこ。
　大休憩のこういった姿は、高坂小の自慢の一つです。

　今日の校長室会食の様子です。
　今日は、全員のお父さん、またはお母さんが、高坂小出身でした。
　アルバムの中の父母捜しにも熱が入りました。　

○５年１組
　サイモンは、ねこである
　王さまライオンのケーキ
○５年２組
　ぼくたちはなぜ学校へ行くのか

　５年生のことのはコーナーが新しくなっていました。

　２年生の読み聞かせの様子です。
　みんな集中しています。
○２年１組
　足長手長
　大きくなるっていうことは
○２年２組
　なつみはなんにでもなれる
　ハンタイおばけ
○２年３組
　スーホの白い馬