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最新更新日:2019/03/26 |
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授業参観 6年・なぎさ学級![]() ![]() ![]() 6年1組は外国語活動、6年2組、なぎさ学級は道徳の授業でした。 授業参観 4・5年![]() ![]() 4年生は、総合的な学習の時間、5年生は、道徳の授業を行っておりました。 授業参観 3年![]() ![]() 1組は、道徳、2組は、国語の授業でした。 授業参観 2年![]() ![]() 1組は、道徳、2組は算数でした。 授業参観 1年生![]() ![]() 1年生は国語(書写)の時間の様子です。 プログラミング教育![]() プログラミング教育とねらいについて文科省情報教育課では次のように示しています。 1 「プログラミング思考」を育むこと 2 プログラムの働きやよさ、情報社会がコンピュータ等の情報技術によって支えられていることに気づく。コンピュータを上手に活用し身近な問題を解決したりよりよい社会を築いたりしようとする態度を育む 3各教科での学びをより確実なものにすること 1の「プログラミング的思考」とは問題→(必要な動きを分けて考える)→)動きに対応した命令(記号)にする)→(組み合わせる)→問題の解決・・・これら一連の活動を試行錯誤しながら継続的に改善していく一連の動作を「論理的に考えていく力といえます。 具体例を挙げて考えると 「正三角形をかく」(学習課題) ○ペンを下ろす・・・・命令1 ○長さ100進む・・・・命令2 ○右に120度曲がる・・・命令3 ○あと2回繰り返す・・・命令4 これは一例です。正三角形をかく方法はほかにもあります。それらを試行錯誤しながら正三角形をかくという課題を解決していくことでプログラミング的思考が育成されます。 これは算数の一例です。国語でも、理科でも音楽でもプログラミング的思考の育成が各教科の指導及びプログラミングの体験を計画的に取り入れていくことが必要となってきます。2020年の導入を目指して今から準備を進めていきたいと考えます。 陸上大会激励会![]() ![]() ![]() 陸上競技場でのリハーサル大会を終え、いよいよ来週の本大会に挑みます。 6年生のみなさん。 全校生からエールを送られ、堂々としたユニフォーム姿で、ちょっとだけ照れながら・・・でした。 「自己ベストをめざしてがんばってきます。」 はい。永崎小学校全員で応援していますよ。 歯みがきの学習 6−2![]() ![]() ![]() ひみこのはがいーぜの頭文字をもとに、かむことのよさを学びました。 歯みがきの学習 6−1![]() ![]() ![]() 自分の歯を大切にしようをテーマに、かむことの大切さや歯みがきの仕方を学習しました。細かい部分までていねいに歯みがきをしている児童が増えました。 また、今年度6年生37人は、むし歯が一本もありませんでした。すばらしいです。 学校評議員会が開かれました。
6月11日(月)に今年度第1回目の学校評議員会が開かれました。今年度の評議員の委嘱状をお渡しし、本校の学校経営・運営等について説明しました。特に基本的なあいさつ運動について学校、家庭、地域で重点的に取り組み、元気に明るい永崎の子供たちを見守っていくことで理解を深めました。
最近不審者情報が多く飛び交い、実際に重大な案件につながるような情報もあり、あらためて地域で安全・安心な登下校の見守り方など話し合いました。その後各学級での授業の様子を参観していただきました。 今後とも永崎小の子どもの健やかな成長のご支援をよろしくお願いします。 ![]() 歯磨き指導ー3年生ー![]() ![]() ![]() プール開き![]() ![]() プールにきれいな水を張り、いよいよ水泳学習の準備が整いました。 校長先生や係りの先生から、プール学習の諸注意をお話していただきました。 あとは、気温・水温が上がるのを待つばかりです。 よい歯の表彰![]() ![]() 6年間むし歯が1本もなかった児童は11名、歯科検診でむし歯が1本もなかった児童は 77名でした。 町探検ー3年生ー![]() ![]() ![]() 歯みがきの学習 2年生![]() ![]() ![]() 歯みがきの学習 2年生![]() ![]() ![]() 歯みがきの仕方も上手になってきました。家庭では、鏡をみて一本ずつ丁寧な歯みがきを心がけてください。 歯みがきの学習 1年生![]() ![]() ![]() 大人の歯は生え変わらない という言葉に驚いている児童が多くみられました。 家庭科 調理実習![]() ![]() ![]() グループに分かれて、野菜サラダ作りに挑戦です。 楽しく安全に活動し「おいしい!」という声が聞こえてきました。 全国歯みがき大会 5年生![]() ![]() ![]() 全国歯みがき大会 5年生![]() ![]() 歯垢や歯肉炎に着目しながら、実際に自分の歯肉を観察したり歯みがきの仕方を実践したりしました。 5年生の歯垢が付着している児童は、クラスの約38%です。健康な歯を保つためにも毎日の歯みがきの大切さを学びました。 |
いわき市立永崎小学校
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