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最新更新日:2024/06/14 |
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道徳![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 道徳の授業でした。子どもが意見を言い、それについてハンドサインを使って、賛成や反対、もう少し考えをつけたす、、、最後まで自分の考えを発表する学級でした。自分の考えをリレーでつなぐところに「対話的」な授業を感じました。 一生懸命に課題を考える姿が素晴らしかったです。 教室の温度![]() ![]() これからの季節、熱中症も心配されます。大きめの水筒を持たせていただけると幸いです。 和太鼓クラブ![]() ![]() ![]() ![]() プール![]() ![]() (入水前と現在の様子) ![]() ![]() 給食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「納豆好きな人?」あるクラスでは、とてもたくさんの人が手を挙げました。 美味しいと評判の「たけとよなっとう」(市販されていないそうですが・・・)ジャンケンで勝ったのか、2つ食べている子どももいました。 保健委員会の取組み![]() ![]() ![]() ![]() 今週は、自分たちで歯みがきについてもう一度見直します。良い習慣をつくり生涯にわたって健康な生活が営めるように願っています。 (以下は日本歯科医師会の歯と口の健康週間(6月4〜10日)のHP) https://www.jda.or.jp/enlightenment/poster/ 集い![]() ![]() 大地震、無いといいです。いくつも心配事があって本当に地震がきたら・・と思うと、不安なことがたくさんあります。 その一つが、学校の南側には川が流れているということです。運動場の南の道路は、アスファルトとコンクリートで色が変わっています。コンクリートの下には川が流れています。図書館のところの池の水が、名鉄の踏切りの下を通って、学校の前から堀川に流れています。あの、川のフタが地震で落ちたら・・・。地震の時、上に乗っている人がいたら落ちてしまいます。 学校は避難所ですが、南の道路が使えないかもしれません。車も通れません。たいへんなことになると思います。 大きな地震がある時には、想像できないよなことが起きます。くれぐれも、みなさん、落ちついて行動し命を守るようにしましょうね。そのための訓練も行います。 薬物乱用防止講座![]() ![]() ![]() ![]() プール清掃![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 地震体験![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 地震の起きる仕組みやナマズ号による体験、避難所といざという時の備えなど、大切なことを学びました。 防災ボランティアの皆様にはたいへんお世話になりました。ありがとうございました! 図工![]() ![]() ![]() ![]() プレイルーム![]() ![]() ![]() ![]() 低学年はプレイルームを体育で使う機会が多いです。特に、今日のように雨の日はたいへんありがたい施設です。 国語 書写![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() とくに道具を大切にすることを丁寧にやっています。 ペア集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 理科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 編集・出版は公益財団法人愛知県教育振興会。「子どもたちの『夢と輝き』を」をキャッチフレーズに、子どもたちが生涯にわたって夢と輝きをもち、心豊かに成長してほしいとの願いを込めて事業を行う法人です。道徳などの副教材を出版しています。 (公益財団法人愛知県教育振興会のHP http://www.kenkyo-sin.org/kankoubutsu1.html) 英語![]() ![]() ![]() ![]() 「I like 〇〇」 〇〇に色を当てはめます。ゲーム的な要素を取り入れ、動きのある授業です。 道徳![]() ![]() ![]() ![]() (以下 武豊町のHPの紹介) 武豊町の夏の風物詩「大足蛇車まつり」。 昼間には、「蛇車」とよばれる山車が地区内で曳き回され、土曜日の夜には、山車が曳きこまれた豊石神社で花火を実施。そのひとつ「蛇ノ口花火」は山車の上で行われ、竜の口になぞらえた手筒花火を左右に大きく振る姿は、壮観を極めます。 http://www.town.taketoyo.lg.jp/contents_detail.... 給食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生も学校に慣れてきたことが分かります。 集い![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() さて、こうして自分の仕事を学校の先生として目標を決めて、実習に来る大学生がいます。 みなさんは、10年後に、何になろう!と決めていますか?自分のもっている力をどんな仕事で生かそうと思っていますか? まだ、はっきり決めていない人も多いと思います。これから少しずつ考えていきたいという人も多いですね。少しずつ、なりたいこと、仕事として挑戦したいことをはっきりさせていけるといいですね。そのためには、いろいろなものを見たり、経験したり、話を聞いたりすることも大切です。 私は4月の初めにみなさんに「成長」するということを話しました。「成長」する先には、どんな仕事をするのか?という目標が出てきます。 自分の未来がどんな姿か?想像してみるのもいいですね。 (集いでは音楽委員会の企画で全校合唱を行いました) 知多の友![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 国語の教科書の内容と関連して、ワークシートとしても使えるようになっています。 6年生は、修学旅行で学んだことを「取材メモ」として、「知多の友」に書き込み、これからまとめをするための作業をしていました。 |
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