最新更新日:2019/04/26 | |
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4年 図工科「ギコギコクリエーター」
切ってやすりをかけて磨き、最後はボンドで作りたい物を立体にしていきます。
4年 図工科「ギコギコクリエーター」
4年生はのこぎりを使って板を切っています。硬くてなかなか難しそうです。
3年 図工「トントンドンドンくぎ打ち名人」
今日は図工科の学習が多い日です。3年生は木材に釘を打つ学習を行っていました。リズムよく打っています。
授業の様子
3年生は算数で分数の表し方や国語科で物語りを作る学習を行っていました。
2年 図工科「わくわくすごろく」2年 図工科「わくわくすごろく」
2年生は図工科ですごろく作りを行っていました。すごろくの内容を考えるのに皆夢中です。
6年 家庭科 調理実習6年 家庭科 調理実習
6年生が家庭科「くふうしようおいしい食事」の単元で調理実習を行いました。難しい厚焼き卵もご覧の通り、とてもきれいな焼きぐあいです。上手ですね。
今日の給食
今日の献立は、「ごはん」「ひじき春巻き」「チャプスイ」「ミニフィッシュ」「牛乳」です。
「チャプスイ」とは、アメリカ式中華料理の一種で、野菜を炒めてスープを加え煮たあと、水溶き片栗粉でとろみをつけて食べるものです。主菜としてそのまま食べても、また、ごはんにかけて食べてもおいしかったです。 掲示の工夫
教室後ろにこんな掲示がありました。教室に入る前の関所だそうです。クリアできれば入れますよ。
掲示してある図工の作品は「まどをひらいて」。タイトルもすてきですね。 授業の様子
5年生は、社会科でテレビ番組の制作の仕方の学習や家庭科でエプロンの仕上げを行っていました。
自分で作ったエプロンです。うれしいですね。 授業の様子
5年生は国語科「理由付けを明確にして説明しよう」の学習で、社会は暮らしやすい方向に向かっているか向かっていないかをグラフや表をもとに説明文を書き、友達と見合ってアドバイスする学習を行っていました。
大半が「社会は暮らし安い方向へ向かっている」と述べているのに対し、「向かっていない」という説明文を書いた子供は、働く時間の増加や睡眠時間の減少を理由にあげており、なるほどと納得してしまいました。便利なだけで暮らしやすいとは言えないのですね。素晴らしい作文です。 6年生 朝の体力作り
6年生の朝の体力作りはパシュートです。最後尾の人が全力でチームを抜き去りトップに立つ姿がかっこよく、下級生のあこがれです。
朝の体力作り
寒い朝ですが、1年生のなかには半袖半ズボンで元気に走っている人もいます。縄跳び用のジャンピングボードにもうっすらと霜がついています。
寒さに負けず、子どもたちは朝から元気に運動しています。 登校の様子
寒い朝になりました。気温は0度です。毎朝JRC委員会の子どもたちがあいさつ運動を行っています。担当は曜日ごとに変わりますが、委員長さんは毎朝参加し、一番先に反省を述べます。あいさつも反省の言葉もとても立派ですね。
今日の給食
今日の献立は、「ツナごはん」「笹かまの磯辺揚げ」「みそ汁」「ヨーグルト」「牛乳」です。
今日は、市内小学校のリクエストメニューです。「笹かまの磯辺揚げ」は、青のりをまぶした笹かまを、油でからっと揚げています。そのまま食べるときと食感が変わって、楽しいですね。ツナごはんは、ほとんど食べ残しがありませんでした。さすが、大人気のツナごはんです。 2年 生活科 1年生を招待して
1年生は夢中になってそれぞれのコーナーを回り、遊びました。来年は自分たちがお店を開く番です。夢がふくらみますね。
2年 生活科 1年生を招待して2年 生活科 1年生を招待して
大休憩の時間に2年生が生活科「うごくうごくわたしのおもちゃ」の単元で制作したおもちゃでお店を開き、1年生を招待して一緒に活動を行いました。
授業の様子
1時間目の授業です。2年生は九九さいころを使って学習の習熟を行っていました。自分で考えた九九の段の答えを三角形のてっぺんにして順に並べ、できたら手を上げてかかったタイムを教えてもらいます。楽しみながら九九を覚えられますね。
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いわき市立中央台東小学校
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