交流給食では調理員さんと一緒に給食を食べました。いつも美味しい給食を作ってくださる方と一緒に給食を食べ，会話を楽しみました。
　良い姿を見せようと，いつもよりも一生懸命に完食を目指す姿が微笑ましかったです。

２／１４（木）
　日頃お世話になっている先生や調理師さんをお招きし，交流給食を行いました。普段なかなか話をすることのできない先生と一緒に給食を食べ，楽しい話で盛り上がっていました。とても楽しい時間を過ごすことができました。

２／１４（木）
　今年度最後の読み聞かせが行われました。今回は，「３びきのこぶた」ではなく，「３びきのオオカミ」と言う本で，こぶたとオオカミが逆になったお話でした。みんな大笑いしながら，大喜びで聞いていました。次回の読み聞かせは３年生になってから，というお話を聞いて，少し残念そうでしたが，次回の読み聞かせも楽しみにしていました。

２月１４日（木）
　放送委員会を中心として，音楽を楽しむ会が開かれました。歌やクイズを全校児童で楽しみ，ダンスや太鼓の素晴らしい発表がありました。

２月１４日（木）
　フォレストのみなさんによる読み聞かせがありました。今日で最終日。６年間で１０９冊の本を読み聞かせていただきました。ありがとうございました。また，学校評議員さんといっしょに給食を食べ，楽しい一時を過ごしました。

２月１４日（木）

今日(きょう)の献立(こんだて)は，ごはん，牛乳(ぎゅうにゅう)，
白身魚(しろみざかな)のねぎソースかけ，ビーフン炒(いた)め，
チンゲンサイのスープ　です。

今日(きょう)は，白身魚(しろみざかな)のねぎソースかけに入(はい)っている「ねぎ」についての話(はなし)です。
中国(ちゅうごく)生(う)まれのねぎは，日本(にほん)で昔(むかし)から作(つく)られてきた野菜(やさい)です。薬(くすり)のような使(つか)い方(かた)をして古(ふる)くから利用(りよう)されてきました。
ねぎには，ビタミンＣ(シー)が含(ふく)まれています。また，ねぎの辛(から)み成分(せいぶん)には体(からだ)を温(あたた)める作用(さよう)があり，血(ち)のめぐりをよくするので，かぜを予防(よぼう)します。
残(のこ)さず食(た)べて元気(げんき)に過(す)ごしましょう。

今日も大変おいしくいただきました。　ごちそうさまでした。

2月13日(水)
　今日は子供たちが楽しみにしていたクラブ見学でした。
　4年生になるとクラブ活動が始まります。何クラブに入ろうかな?と色々考えて、話をしている様子も見られます。
　今日は、6つのクラブを見学しました。一緒に活動をしたり、話を聞いたりしてますますクラブ活動へのきたいが膨らんだ子供たちです。

２月１３日（水）
　社会「わたしたちのくらしと日本国憲法」の学習で，政治に関する新聞を読みました。新聞記事の大まかな内容をまとめ，自分の意見をノートに書きました。新聞をどんどん読んでほしいですね。　

２／１３（水）
今日の道徳の授業は，公正・公平についての学習でした。ハンセン病についての文章を読み，誰もが幸せになれる社会とはどのようなものかをグループで考えました。差別のない平和な世の中にしたいという意見が多く出ました。

２月１３日（水）

　今日(きょう)の献立(こんだて)は，米(こめ)パン，牛乳(ぎゅうにゅう)，
ハンバーグトマトソース，花(はな)野菜(やさい)サラダ，
クラムチャウダー　です。

　今日(きょう)は，クラムチャウダーに使用(しよう)している「ほうれんそう」についての話(はなし)です。
　ほうれんそうは緑(りょく)黄色(おうしょく)野菜(やさい)と言(い)われ，カロテンという栄養素(えいようそ)が多(おお)く含(ふく)まれているのが特徴(とくちょう)です。カロテンは体(からだ)の中(なか)でビタミンＡ(エー)という栄養素(えいようそ)になって，風邪(かぜ)にかかりにくい体(からだ)をつくってくれます。ほうれんそうは，冬(ふゆ)が旬(しゅん)の野菜(やさい)です。寒(さむ)くなると甘(あま)みが増(ま)して，おいしくなってきます。
　今日(きょう)もしっかりと残(のこ)さず食(た)べて，丈(じょう)夫(ぶ)な体(からだ)をつくりましょう。

　今日も大変おいしくいただきました。　ごちそうさまでした。

２月１２日（火）

今日(きょう)の献立(こんだて)は，麦(むぎ)ごはん，ふりかけ，牛乳(ぎゅうにゅう)，じゃがいものうま煮(に)，みそ汁(しる)　です。

　私(わたし)たちの体(からだ)は，約(やく)60兆個(ちょうこ)もの細胞(さいぼう)からできています。細胞(さいぼう)は主(おも)に水(みず)とたんぱく質(しつ)でできています。　体(からだ)の中(なか)のたんぱく質(しつ)は，水(みず)の次(つぎ)に多(おお)く，私(わたし)たちの体(からだ)を作(つく)るために，とても大切(たいせつ)なものです。
　たんぱく質(しつ)が不足(ふそく)することは，成長期(せいちょうき)のみなさんには，あまり良(よ)いことではありません。その他(ほか)にも， 病気(びょうき)にかかりやすくなったり，治(なお)りにくくなったりします。
　たんぱく質(しつ)は，肉(にく)や魚(さかな)，大豆(だいず)製品(せいひん)，卵(たまご)，牛乳(ぎゅうにゅう)などに多(おお)く含(ふく)まれています。いろいろな食(た)べ物(もの)を組(く)み合(あ)わせて，食(た)べるようにしましょう。

今日も大変おいしくいただきました。　ごちそうさまでした。

２月１２日（火）
　国語の時間に「じゃんけんやさんをひらこう」の学習で，自分の考えたじゃんけんを紹介したり，友だちの「じゃんけんやさん」でじゃんけんを教えてもらったりして，楽しく活動しました。相手に分かりやすく話すことや大事なことをしっかりと聞くことを学習しました。「あいこでしょ」が続き，盛り上がっている「じゃんけんやさん」もたくさんありました。

２月８日（金）
　校内縄跳び記録会が開かれました。１年生は，６年生と一緒に記録会です。準備運動をしっかり行ってから，前跳びを３分間で何回跳べるかを６年生に数えてもらいました。みんな頑張って跳ぶことができました。６年生の上手な二重跳びも見ることができました。

2月8日(金)
　今日はなわとび記録会がありました。３年生の種目はあやとびです。三学期に入ってから一人一人目標を立て，なわとびの練習をがんばってきました。誰もが全力で取り組み，よいなわとび記録会となりました。

　校内なわとび記録会が行われました。
　４年生は交差とびです。しっかりと腕を交差させてとぶことができました。
　１位の児童は３９６回とぶことができました。その他にも，本番が一番記録が伸びた児童がほとんどで，練習の成果が発揮できた記録会となりました。
　司会進行も４年生が担当し，合同で参加した２年生の良い手本となっていました。

　本日，４年生は版画で印刷する活動を行いました。
しっかりとインクを付けて，バレンで一生懸命印刷紙に馴染ませていました。
完成品ができると，よくできたと笑顔の児童が多く見られました。

　水を温め続けるとどうなるのか？その問いに児童達は「お湯になる。」と答えました。では，そのお湯は熱くなり続けるのかと問うと「ずっと熱くなっていく。」と多数の児童が答えました。
　実験の内容は２０分間もの間，水を熱し続けて１分おきに温度を記録するというものでした。当初は順調に温度が上がり続けていましたが９５度前後から温度が上がらなくなることに気がつきました。「お湯の熱さにも限界があるんだ！」と驚く児童が見られました。
　次回は，お湯から出る湯気の正体について実験します。

　８の字とびの記録取りも最終日がやってきました。悔いの残らぬように全力で練習に取り組みました。
　最初に，これまで中心となって仲間達に声掛けしていた児童が，「この仲間でがんばることができてよかった。ありがとう。」と気持ちを伝える場面がありました。心が１つになった瞬間でした。
　本番では惜しくも最高記録の更新とはいきませんでしたが，４８７回という記録を出せた児童達は誇らしげでした。

　前回の外国語活動は，友達のためにパフェのイラストを作る活動でしたが，今回は友達のためにピザのイラストを作りました。
　好きな具材をいくつ使うかなどを英語で話合いながら楽しく活動することができました。

２/８（金）
　外国語活動が行われました。今回はA〜Mまでのアルファベットの読み方をみんなで発音したり，A〜Mのアルファベットで始まるものの名前や動物の名前などを発音したりしました。アルファベットを使ったゲームを取り入れながら，楽しく活動しました。