内郷第一中学校の先生方が、本校においでになり、６年生に授業を行ってくださいました。６年１組は、国語の授業です。百人一首を楽しみながら古文に親しむ活動に取組みました。おかげさまで、子供達は中学校生活への関心や期待を高めることができました。中学校の先生方、ありがとうございました。

２年生は、『汽車は走る』という曲を聴いていました。題名のとおり汽車が走る様子を表現した曲です。汽車のスピードがアップするように曲もどんどん速くなるおもしろさに気づいた子供達です。曲に合わせて楽しそうに身体表現をしたり、歌ったりしました。

学校司書の珠美先生が、毎月テーマを決めて図書の掲示物を作成してくています。２月のテーマは「鬼」です。階段の踊り場には、かわいい鬼たちがたくさんいます。また、図書室の入り口には、鬼が出てくる本がたくさん紹介されています。季節や行事に関係した本が紹介されているので、子供達も興味をもつことができます。

今週、内郷地区内での不審者情報が続きました。学校ではその都度、集団下校や教師付き添いなどの対応を行っています。子供達の登下校の安全のためには、交通安全母の会の皆さんや、地域のボランティアの皆さんによる朝の立哨指導や地区の民生委員の遠藤さんによる帰りの見守りなど、たくさんの方々にもご協力いただいております。いつもありがとうございます。今後とも子供達の安全な登下校のため、地域の皆様のご協力いただければありがたいです。よろしくお願いいたします。

本日のインフルエンザの罹患者数は、１年生１名、４年１組１名、４年２組６名、６年１組１名、けやき１組１名、合計１０名です。

４年２組は、罹患者が増加傾向ですので、２月４日（月）５日（火）の２日間を学級閉鎖とします。２日間の過ごし方について、各家庭でも確認してください。よろしくお願いいたします。

今日の豆まき会は、放送で行いました。代表委員の６年生がはじめの言葉を述べました。校長からは、「みんなの力で、学校の中のインフルエンザ鬼を追いだしてほしい。」と話しました。次に、代表委員会の子供達が節分の由来について発表しました。ボードを使って分かりやすく説明していました。

各学級の追い出したい鬼の発表もテレビ放送で行いました。クラス代表の子供達や係の子供達で放送室も大賑わいです。他のクラス代表の発表に、控え室の子供達が拍手をする姿も見られ、微笑ましかったです。

放送の後、各教室では袋に入った豆を元気よくまきました。鬼は出て行ったかな？

次に、クラスごとに追い出したい鬼の発表です。どの学級の代表児童も堂々とはっきりとした話し方で発表することができました。

マーチンググロッケンとマーチングキーボードのパートでも、６年生が優しく５年生に教えていました。６年生が楽譜や鍵盤の位置を示してくれて、５年生もやりやすかったようです。とても面倒見の良い６年生です。

大太鼓・シンバル・中太鼓のパートも６年生が５年生にマンツーマンで教えていました。演奏の仕方だけでなく、楽器の持ち方などもていねいに教えていました。

小太鼓のパートは、細かいリズムも多く難しいですが、６年生が楽譜を確認しながら教えてくれるので、５年生も分かりやすいですね。

鼓笛のパートごとに、６年生が５年生にマンツーマンで教えています。主指揮・副指揮のパートでは、一つ一つの動きをていねいに教えている姿が見られました。最初はぎこちなかった５年生も少しずつスムーズに動けるようになっています。

インフルエンザによる出席停止は、１年１組１名、４年１組１名、４年２組４名、６年１組１名の合計７名です。この他にも発熱や気分不良で欠席や早退をしている児童が複数います。「うがい・手洗い・マスク着用」について、繰り返し指導しています。

６年２組では、映像資料を使って単元のまとめの学習をしていました。裁判所が法律に基づいて問題を解決し、国民の権利を守るはたらきをしていることを確認することができました。テレビのニュースや新聞の記事でも裁判について取り上げられていることが多いので、学習と関連付けて興味をもってほしいと思います。

３年生は、グループになって表現運動に取り組んでいました。今日は、「ジェットコースター」が題材です。ジェットコースターが上下したり、回旋したりする感じを身体で表現するのが難しかったようですが、グループの友達と相談しながら、表したいイメージを表現して楽しむことができました。次回も続くので、さらなる工夫が楽しみです。

１年生は、図工の時間に作った転がるおもちゃの発表会をしていました。紙皿を利用して作った楽しいおもちゃです。友達の作品の良いところをみつけて発表することもできました。上手に転がしていますね。

本日のインフルエンザ罹患者は、３年生２名、４年生３名、６年生１名の合計６名で、昨日と同じですが、発熱で欠席しているお子さんもいますので、まだ心配な状況です。引き続き予防に努めていきます。

２年生は、算数の時間に「２年のふくしゅう」の問題に取り組んでいました。友達に教えたり、教えられたりと一緒に取り組むことがとても自然にできる２年生の子供達です。

４年１組では、元の数の何倍になるかを求める方法を考えていました。わり算の式を立て、筆算して答えを求めます。筆算のやり方で、あやふやなところが出てきてたので、意見を出し合い解決することができました。自分の考えをはっきりと述べることができることができましたね。