見出しの件について、本日15:47分頃、学校教育課からメルマガが配信されました。お知らせの文書、申込書、健康観察カードをこのホームページの右下からダウンロードできるようにしましたのでご確認ください。

　さて、知多市教育委員会からの通知内容以外で、本校としての具体的な対応については以下の通りです。申し込みをされるご家庭におかれましては、ご理解、ご協力をよろしくお願いします。
１　申し込みに際して
　今回の申し込みに際し、ご理解をいただきたいことがあります。それは、今回の臨時休校は、感染予防のための緊急措置であり、人が集まる場所を避け、自宅待機することが子どもの命を守るための基本であることです。
２　お子さんの送迎について
　お子さんの引き渡しは教室とします。面倒をおかけしますが、登校時はお子さんと一緒に教室までお願いします。下校時も教室までおいでください。
また、送迎にお車を利用される場合は、安全確保のため、正門から入り、西門から抜ける一方通行でお願いします。運動場を駐車場とします。本校職員の誘導にしたがってください。
３　日課について
　原則として、通常の日課表の通りとします。
４　自習内容について
　監督者は指導や支援を行いません。感染予防のため、各教室内の活動に留め、放課の自由な交流もできません。大放課や昼放課も運動場では遊べません。また、緊急措置中のため「黙って一人で学習する」という原則が守れない児童は翌日から受け入れない場合もあります。
５　原則として、遅刻や早退はご遠慮ください。体調不良などの場合は、こちらからご連絡いたします。
６　上靴を持たせてください。
　
　
　

　おはようございます。
　普段であれば、八幡っ子の元気な「おはようございます！」が響く体育館に、主役の姿はありません。八幡っ子の笑顔と歓声があふれる教室にも…。
　２７日に国及び県からの要請があり、今日から市内すべての学校が臨時休校となりました。２８日に開かれた臨時校長会議において、臨時休校と卒業式の持ち方について知多市としての方針が示されました。学校に戻る車中で思わず涙が出ました。特に、知らせを受けた後の６年生やその保護者の皆さんの胸中を察すると、胸が締め付けられる思いがわいてきたのです。
　しかし、冷静に現状を考えると、新型コロナウイルスに感染した人は世界６０カ国、８万人以上にのぼり、愛知県内でも３２人が感染し、感染ルートが不明の人もいるのです。今や傍観者ではいられない緊急事態です。
　また、昨日、大村知事から「自主登校教室」の要請が出ました。知多市では、本日臨時校長会議が開かれ、知多市としての対応について何らかの方向が示されると思います。今後、学校メルマガ等の情報にご留意ください。
　今、私にできることは、目の前の八幡っ子一人一人を幸せにする（安全を守る）ために最善を尽くすことです。ぜひ、この緊急事態をご理解いただき、八幡っ子の安全を守るためにご協力をお願いします。
　
　

　知多市教委の指導により、本校は以下のとおり対応します。

新型コロナウイルスに関する感染症予防のための臨時休業等についてお知らせします。
１　臨時休業期間は、令和２年３月２日（月）〜令和２年３月２４日（火）です。
２　卒業式は３月１９日（木）に、来賓・保護者の出席はなしで行います。
３　学校メルマガを受け取れるように設定のご確認をお願いします。
４　休業中の課題は、担任よりお子様にお知らせしました。
５　荷物は本日無理のない程度で持ち帰らせます。残った荷物について、１〜５年生は学校保管とします。６年生は卒業式当日に持ち帰らせます。
６　休業中の部活動はありません。
７　通知表、会計報告等は、１〜５年生は１学期はじめにお渡しします。６年生は卒業式当日にお渡しします。
８　不要不急の外出はお控えください。
　大変なご迷惑をおかけしますが、御理解のほどよろしくお願いいたします。

　市教委から出された本日付紙媒体の正式文書を世帯数で児童に持たせています。詳細をご確認ください。

　ご飯　鶏肉とレバーの揚げ煮　すいとん　ふきの佃煮　アーモンド入り小魚　牛乳

　２月最後の給食となりました。春野菜のふきの佃煮、戦後日本で給食に提供され続けたすいとん、大人たちの思い出でもある鶏肉の揚げ煮。給食の歴史を感じてしまうのは筆者だけでしょうか。今日は、全校で心の交流ができたよい日です。幸せな気持ちです。
　さあ、今日も感謝しておいしくいただきましょう。ｌ

　最後に６年生が、これまで６年間の思いや、今日の会に対する感謝の思いを語っています。６年学年合唱は「絆」です。今日しかない、思いをかみしめながら歌っています。感動です。

　５年生はユーモアあふれるコントから披露しています。歌は「宿命」をしんみり、情感あふれる声で届けます。「夢じゃない、涙の足跡」という歌詞が心に響きます。

　４年生です。ハカの振り付けに底から響く声で始まり、６年生から受け取ったボールをトライします。感謝のメッセージ全員で心をひとつにして伝えています。

　呼びかけが体育館に響きます。学年の力を一つに合わせて６年生に感謝の気持ちを伝えます。「おどるポンポコリン」のメロディに載せて、歌詞をアレンジしています。

　２年生も感謝の気持ちを「ありがとうの花」のメロディに乗せて伝えています。大きな動きのダンスも迫力満点です。

　１年生がありがとうメッセージの後で、ダンスを披露しています。「おしりたんてい」をリズミカルにおどり会場を笑顔にしています。

　「６年生を送る会」が始まります。まず、主役の６年生が入場します。今日という日が特別な日であることを、胸に深い思いを抱いて歩いていることが表情から伝わります。

　６年生の図工です。粘土で自分の将来の夢、もしくは興味のある職業のイメージを自分の未来の姿として表しています。今日は背景づくりや作品への彩色に取り組み、完成を目指しています。小学校生活最後の作品になるだけに思い入れもひとしおです。来週の鑑賞会でお互いの思いを交流できることも楽しみですね。

　５年生が国語の授業で「わらぐつの中の神様」を読んでいます。「おみつさん」の作ったわらぐつを見た「大工さん」の気持ちを考えています。「いい仕事」ととらえたことをさらに深めて「みかけできまらない」「使いやすくて丈夫」「使う人の身になって作ったもの」などと本文中の言葉をつなげて答えています。

　４年生の国語です。「正しい漢字を書こう」を目標に、クイズ形式で漢字を答えていきます。最初に「校歌」「硬貨」を例に同音異義語を学んでいます。意味との結びつけた読み方として、家（うち）止める（やめる）やなじみのない読み方として田園、音色などを確認しています。最後に確認のクイズプリントどんどん書き込んでいきます。

　ご飯　カレーライス　オムレツ　福神漬け　牛乳

　給食ならではのカレーの味、今年度も今日を合わせてあと２回です。香ばしいやや焦げ目のあるオムレツも人気メニューです。それぞれのクラスで会話を楽しみながら楽しい時間になりそうです。
　さあ、今日も感謝しておいしくいただきましょう。

　３年生の社会科です。最初に消防局の人たちの取り組みを確認した後、地域の一員として何ができるか、意見を出し合っています。「ボランティアとして困っている人を助ける」「子どもだって、おにぎりとか配ったりできる」などの意見を発表しています。子どもたちは大切なことをしっかり分かっているんですね。

　２年生の算数です。10000より大きいときの数の直線について調べています。１０のかたまり、１００のかたまり、１０００のかたまりなどでとらえています。確認後は、一人ずつ数直線上の数を言い当てています。

　１年生の算数です。例としてキャラメルやみかんをとりあげ、「ひとりに○こずつあげると、なんにんにあげられますか」を考えています。子どもたちは、ものとものを対応させる方法や、同じ数ずつ数えていく方法など、理由をつけて説明しています。

　１年生の道徳です。「それっておかしいよ」を読んでいます。その後、「まさくん」という主人公が人の前に入ってしまったり、消しゴムを貸してあげたり、友達をドッジボールに入れてあげたりしたことをどう思うか考えています。よいことと悪いことに分けています。最後にこれまで自分のしたことの振り返りや、今後、自分がどうしていこうと思うかについて、心みつけノートに書き込んでいます。

　２年生の図工です。窓をカッターで切ったり、窓の中の景色を描いて貼ったりしています。色紙で模様を切って貼り付けたり、ペンや色鉛筆で彩色したりとさまざまな方法で楽しみながら作っていきます。