昼休みは楽しそうな声がグラウンドに響きます。
バレー、サッカー、テニス、ボール当て鬼など、元気に遊んでいます。
運動は免疫力アップにもつながります！今後も継続していこう！

4組の挨拶運動最終日。
3日間全てに参加した生徒も多くいました。
挨拶を返してくれた生徒もありがとうございました！

　正門横の学校花壇がリニューアルされ、かわいいパンジーやビオラが咲いています。
　来校された方々からも、「きれいですね」とおっしゃっていただいています。
　中には校訓を表した石碑の存在に初めて気付いた生徒もいるようです。お散歩のついでに、是非ご覧になってみてください。

12/3は2学期の中間テストでした。
昼休みに問題を出し合ったり猛勉強したりする姿が見られました。
以前より、学習に対する意欲が高まっているように感じます！嬉しい限りです。

　水戸で開催されていた県芸術祭小中学校美術展覧会に、本校の代表として出品された作品が、生徒昇降口に展示されています。書写の部が３年生の吉田陽玲さん、絵画の部が３年生の小松はづきさんの作品です。「上手だなあ」と、生徒たちも感心していました。

　今日は１・２年生の中間テストの日です。
　１年生も真剣に問題に取り組んでいます。

　２年生の道徳授業の様子です。
　義父が危篤になったとのことで病院に急いで向かう途中、速度オーバーで警察に止められたという実話を資料にしました。法を守ることと身近な人の命という、優先順位を決めづらい内容です。しかし、同様に病院に急ぐ車に家族をはねられた、という、これも実話を第二の資料として伝えた後は、やはり法を守ることの大切さを受け止めた生徒が多くいました。中には、パトカーが先導して病院まで連れて行き、処分はその後に、といった意見もありました。皆、真剣に考えを巡らせた１時間でした。

　３年生の理科の授業では、「強酸（塩酸）と強アルカリ（水酸化ナトリウム水溶液）を混ぜた液体に魚（ベタ）を入れたらどうなるか？」という、興味深い学習が行われました。
　生徒たちは、「溶けて骨になる」「色が変わる」「変化なし」などと予想しましたが、「先生は魚が死ぬような実験はしない」という声も聞かれました。
　さて、魚は無事に生き延びることができたのでしょうか？

清掃の時間、箒についているホコリを自主的に取り、綺麗にしていました。
気になったことをそのままにせず、行動に移す。とても素敵です。

　3年4組による朝のあいさつ運動が始まりました。晴天の中、4組も元気にあいさつを行い、朝からたくさんの笑顔がありました。明日からもよろしくお願いします。

　取手駅西口のアトレ４階で開催されている「市展」に行ってきました。
　本校の生徒の力作もしっかり展示されていました。他校の小・中学生の作品も数多く展示されていますので、是非ご覧になってください。７日まで開催されています。

先日、剣道部員の1年生が1級の昇段審査を受けました。
通常なら県の大会場にて行われますが、今年はコロナの影響で、小論文の提出と各校での実技試験。
審査員は外部講師の上野先生に来て頂きました。
結果は無事全員合格！2月には次の昇段審査が控えてますので、さらに精進して欲しいですね。

本日の2年1組の理科の授業は、豚の目の観察！
本物の目を前に、恐る恐る触る生徒の皆さん。。
目を解剖して、網膜や虹彩の位置を確認。水晶体も取り出しました。
今日の観察で、身体のつくりをよりよく理解できましたね。

　本日より小美玉市生涯学習センターコスモスにおいて、茨城県アンサンブルコンテスト県南地区大会が行われています。本校吹奏楽部からも３組が今日のコンテストに出演しました。
　コロナ対策のため、無観客、審査のみのコンテストとなりましたが、出演した生徒たちは練習の成果を発揮し、精一杯の素晴らしい演奏を披露しました。また、１年生たちもお手伝いとして参加。先輩たちの姿を見て、またこれからも練習に励んでくれることでしょう。
　見事な演奏、ありがとう。

花壇作りにご協力頂いた皆様で記念写真を撮りました。
逆光でしたので違う方向からも...
カメラマンは教頭先生でした。

おはようございます。
PTAの皆様にご協力頂いて花壇に花を植えました。
お手伝いどうもありがとうございました。

今日の体育館は1/4面が卓球部、もう1/4面がバドミントン部です。
2年生が中心になって頑張っています。

屋外にリングがないので，バスケット部にとって体育館での練習は嬉しい練習時間です。

本日の完全下校は16:40。
練習時間が短くて少し残念です。

　また，楽器作りを通して，大きい音や高い音を出すための工夫を考えました。班によっては，メロディーを上手に演奏し，拍手をもらっていました。

　理科「音の性質」の学習では，音源のようすや音を伝える物質は何かなど，実験を通して調べました。