着衣水泳の授業を行いました。洋服を着たまま水に入ると，どれだけ動きにくくなるかを体験しました。

夏休みを前に，水の事故に対処するための着衣泳の授業を行いました。衣服を着て水に入ったときの重さに驚き，自由な動きが妨げられることを実感した子どもたちでした。また，空のペットボトルを使って浮くことの訓練も行いました。夏休みは，水の事故などを経験することなく，安全第一で過ごしてほしいと願っています。

今週行われた「クラブ活動」の様子です。
それぞれのクラブで、子どもたちが思い思いに作品を作ったり、実験に取り組んだりしています。

図画工作科の勉強では、友だちの作品を鑑賞する時間があります。
今日、２年生は、友だちの作品を見て、感想などを書いていました。
作品の良さや感心したところを見取って、自分にも生かせるといいですね。

昨日、今日と、「漢字大会」と「計算大会」が行われました。
これは、学期末に基本的な内容の習熟を図るために行われます。
子どもたちも、この大会（テスト）に向けて、合格目指して練習を頑張ってきました。
成果が十分発揮できたでしょうか？

　６年生はマット運動の授業で、自分たちの動きをタブレットで撮影し、確認をしながら練習に活かすことができました。
　タブレットを有効に活用して互いに学び合うことができました。

友だちと関わって学ぶ姿も見られました。
自分の考えを話したり、友だちの考えを聞いて考えることも大切です。

　本日、本校では「学校訪問」といって、教育委員会の方々などに、授業の様子など子どもたちの学校生活の姿を見ていただく機会がありました。
　子どもたちは、いつも通り、学びに真剣に向かう姿を見せてくれました。

３年生への読み聞かせは、絵本あり、詩の朗読あり。
ボランティアさんのこだわりの選書が素晴らしく、お話に聞き入っていました。

２年生は、みんな絵本が大好きです。

大型絵本に、とても盛り上がりました。

毎月第４金曜日は、読み聞かせボランティアのみなさんによる、朝のおはなし会の日です。
６月は、１，２，３年生とキラリ１・４組に絵本を読んでいただきました。

１年生は、今日で２回目のおはなし会です。静かにきちんとおはなしが聞けました。

本校では、「学級の時間」と言って昼休みに、学級ごとに工夫して遊ぶ時間があります。
各学級でどんな遊びをするか話し合って決めます。
ある学級は、一つの遊びが終わって、次に何をするか話し合っている姿が見られました。
自分たちで進んで話し合っている姿に感心してしまいました。

５年生の理科の学習で、メダカのたまごの観察をしていました。
これが、ただの観察ではなく、タブレットのカメラのレンズの所に特別の装置をのせて観察するのです。すると、タブレットの画面に拡大されて映し出され、心臓の動きや血液の流れが見て取れるのです。
小さなたまごの中で、生命が躍動していることに感動してしまいます。

最後の見学場所は「宮沢賢治童話村」でした。
「賢治の学校」の世界はきれいなブースがいろいろありました。

　４年生のプール開きを行いました。朝の学級タイムでは，水泳のめあてを決めました。一人一人が自分の目標を達成するために，練習していきます。

宮沢賢治童話村の追加写真と新花巻駅で新幹線に乗車するところです。
停車時間が１分しか無いところ、二手に分かれて乗車し、３０秒ほどで全員無事乗ることができました。

遠野ふるさと村の追加写真です。

２日目の最初の見学場所は「遠野ふるさと村」でした。
初めに、語り部の方に昔話を話していただきました。
その後、ふるさと村の方が、あらかじめフィールドワークのように「探してみよう」のプリントを作ってくださっていたので、みんな一生懸命、見つけようと探しました。

２日目のスタート。
ホテルの出発の様子です。
写真のように立派なホテルに宿泊させてもらいました。

昼食の後は、楽しみにしていた買い物です。
どれがいいか、だいぶ迷っているようでした。
誰に何を買うかよく考えている姿が印象的でした。