２年生の音楽科の学習の様子です。グループで話し合って、太鼓を使っておまつりの音楽をつくりました。さすが、霊山太鼓を引き継いでいる子どもたち。息の合ったおはやしを作って演奏しました。

　５年生は、ワイヤーを使ったワイヤーアートに挑戦しています。今日は、マスキングテープを使い、余白が面白い土台を作りました。規則正しく貼っていく子もいれば、様々な形を生み出す子もおり、完成が楽しみになりました。

　かわいらしい雰囲気の歌詞に合わせた曲調かと思いきや、少し不思議な感じがするメロディの「雪のおどり」。どんな歌い方をすればよいか、実際に様々な歌い方で歌った後、自分の考えを書きました。「暗い感じがするから静かに落ち着いて歌いたい。」など、素晴らしい意見をもっていました。

　探検に行く時の並び順や決まり事を、班の友達と話し合って決めました。班長を決めるところから、上手に話し合いを行っていました。他の班の発表を、体と目を向けて聞くことのできる子どもがおり素晴らしかったです。

　１年生の算数科の学習の様子です。ひき算の仕方を考えました。子どもたちは、今まで学習したことを生かして、計算の仕方を一人一人がノートに書けるようになりました。成長を感じますね。最後は、計算の仕方についてみんなで伝え合いました。

　３年生の外国語活動の学習の様子です。シルエットを見て野菜や果物の名前を当てます。英語で言える時には英語で答えます。その後、ＡＬＴの発音を聞き、正しく言う学習をしました。とても意欲的に学習する３年生、手の挙げ方もすばらしいですね。

　１５日、朝、学校司書の柏村先生による読み聞かせがありました。前回読んでいただいた本の続編「パパはわるものチャンピオン」は、「最後どうなるのかな」とどきどきするお話でした。聞いた後、何人かの子どもたちが、それぞれ違った面からの感想を発表していました。
　また、１５日は、音楽の「音楽今昔」で、日本の音楽の一つ、沖縄の音楽にふれました。沖縄の楽器「三線（さんしん）」にも挑戦。三線の伴奏で歌った「てぃんさぐぬ花」については、「なんかいいな。」「ゆったりしてる。」「日本の歌のようだけど、違う感じもする。」など、様々な感想が聞かれました。
　１７日には、「４年生らしい行動」ができたらシールを貼ってきた「キラキラさん」がいっぱいになったので、お祝いのゲーム大会をしました。最後にみんなでとった写真です。

　１１月１６日、２年生の花壇に花の苗を植えました。植えたのは、「つりがねそう」です。植えた後、どんな花が咲くのか、タブレットで検索してみました。花が咲くのはまだまだ先ですが、楽しみですね。

　２年生の国語科の学習の様子です。わかりやすい説明の書き方を学習した後、実際に絵を加えながら文を書きました。

　１年生の道徳科の学習の様子です。やさしくされるとどんな気持ちになるか、やさしくするとどんな気持ちになるのかをみんなで考えました。

　３年生は自分たちが育てた野菜の種を２年生にプレゼントすることにしました。今日は、２年生一人一人に渡す準備をしました。２年生が喜んでくれるように、メッセージを書いたり、飾りをつけたりしました。

　今日の朝は何人かの代表委員会の子どもたちが昇降口に並び、あいさつ運動をしていました。あいさつが上手にできた人はホワイトバードに名前が書かれます。毎日、上手にあいさつができる人が増えてきていて、気持ちのよい朝を迎えています。

　５校時目の学活では、どんな集会活動を行うのがよいか、タブレットを使って意見を出し合っていました。担任の先生が、「一つ考えてほしいことが、何のための集会か、ということなのだけど・・・。」とお話しすると、「来てもらう人のことを考えた意見をだせばいいんじゃない？」と言った子どもがいました。

　５校時目の算数では、タブレットを使い、今まで習ったことの復習を行いました。「自分ならこのくらいのところができるかな。」と、きちんと考えて取り組む問題を決める子どもがおり、感心しました。

　字をよく見て、間違いなく丁寧に書くことを頑張っています。書き終わった人は手を挙げ、静かに待つこともできるようになってきました。空いた場所に他の漢字を練習するなど、自分で時間を有効活用している子どももおり素晴らしいです。

　授業の振り返りでは、作品を電子黒板に写して、みんなの作品のすごいところと工夫を話し合いました。「細い筒はそのままだと使いづらかった。」という意見に対し、「四角い箱に入れるといいよ。」「横に倒して使ったよ。」という声が出るなど、友達の考えがどんどんつながっていく場面もありました。

　「はことはこをくみあわせて」という単元の学習を行いました。箱を高く積み上げるために工夫をする子どもたちや、お城のような形を作る子どもたちもいるなど、自分たちのもって来た箱から、様々な形を生み出していました。

　説明する文章の書き方を学び、生活科で作ったおもちゃの設計図を実際に書く学習をしていました。「難しい・・・！」と言いながらも、材料と作り方の２本柱で文章を書くなど、分かりやすい文章を書く練習を頑張っていました。

　代表委員会の子どもたちが考えてくれたあいさつ運動「スーパー神ちゃんデー」
あいさつの５つのポイントは
１　声の大きさ
２　目を見てあいさつをする
３　おじぎをする
４　笑顔で明るく
５　一言プラス（名前を呼ぶ・・・など）です。
今日の朝も、昇降口では元気なあいさつが聞こえました。

午後は梁川にあるナプロアースの見学に行きました。
使えなくなった車も丁寧に分解され、リサイクルされていました。
環境にやさしい取り組みが行われていることを学びました。