３校時、１年生教室を訪問してみるとタブレットを使った学習をしていました。国語の授業で、タブレットを使ったひらがなの書き方を練習していました。はじめてタブレットを使った学習ということで、担任の先生の話をよく聞きながら、折れや止めに気をつけて「く」を書く練習をしていました。そして、書き終えると採点もしてくれるようになっていて、「はなまる」が付くようにと楽しそうに学習していました。

　本日の２・３校時に、４〜６学年を対象としたふくしま学力調査を実施しました。実施した教科は国語と算数の２教科で、児童一人一人の学力の伸びや学習等に対する意識、生活の状況等を把握し、児童一人一人の学力を確実に伸ばす指導に役立てる調査になります。

走ったあとは、恒例の草むしりです。

走るラインを中心に草むしりをしました。

さわやかな朝です。
子どもたちは元気に登校しています。

まずは朝の運動！
準備運動をして校庭を走ります。

　５校時にＩＣＴ活用に係る市教委の学校訪問がありました。５・６年生は、外国語科の学習で英語の発音の練習をしていました。３・４学年の体育では、短距離走のフォームをペアになって互いに動画で撮影し合い、より速く走るためにどうすればよいかを考えていました、

今日の、４〜６年生の下校の様子です。

いつも、職員室から見送られて下校します。
先生方とタッチ！をして帰ります。

気をつけて、また明日も元気に登校してくださいね！

またまた、２年生教室では保健の先生になりあい、歯みがきの仕方をお互いに見せ合って歯みがきをしてみました。

前回よりも上手になっていることに、養護教諭もびっくりでした。
すみずみまで自分でみがけるようになろうね☆

今日も１年生に歯みがきの仕方をおぼえてもらおうと教室に向かうと、なんと！おそうじをしているではないですか！！

少し驚いて話を聞くと、ある児童が床にパンくずが落ちていることに気がつき、みんなでお掃除をすることになったとのこと。

素晴らしい〜☆と感動しました。

お掃除が終わるのを待って、一緒に歯みがきをしました。