ソフトめん
牛乳
ミートソースかけ
やきフランクフルト
コーンサラダ

「遊んで楽しいコロコロガーレ」作りです。

上の階から下の階までつながるように　それぞれの階に工夫をほどこし、

組み立てます。

どんな作品ができあがってくるかな。

「草原」の清書をしました。

始筆と終筆、バランス、日の書き方などに意識を集中して書きました。

できばえはどうかな。

「かくれんぼ」の場面に歌しを書き込みました。

歌うときのこえは大きなこえ？小さなこえ？

ミニキーボードでドレミファソの練習もしました。

どんどん上手になってきています。

鉄棒です。

あがる系、ぶらさがる系、まわる系、おりる系

自分でどんどんチャレンジです。

図形の面積の求め方を確認し、分数をかける計算の確かめをしました。

四角形、四角柱、三角形などの面積、分数のかけ算で、正確に解けたかな。

ちいさい　つ　の　つくことばを　さがしました。

てびょうしと　こえにだして　よんだり、
のーとに　かいたりしました。

ばった　ほっぺ　きっとかっと　もっきん

ねことねっこ

きつねときって

たくさんみつけられましたね。

「ほんば」がでてきました。

なんできゅうに　こんなにおおきくなったの？

きのうのあめ？

いちにち　みないだけで　おおきくなってきてますね。

八幡小学校も６月中旬に教育相談を計画しています

漢字ドリルで新しい漢字の練習をしました。

通、万、頭、来、鳥、歌

おぼえたかな？

映像を見て日本や世界の子どもたちの遊びを知ったり学び合いで天気をたずねたりしました。

「Ｈｏｗ`ｓ　ｔｈe　ｗｅａｔｈｅｒ　ｉｎ　場所」

確かめ合えたかな？

あめの天気で　しょうこうぐちや　ろうかは　しめっていますが

ていねいに　そうじをしています。

　

いただきます。

献立
ごはん　ぎゅうにゅう
あおじそいりあじフライ
ごもくきんぴら
かきたまじる

「あおじそいりあじフライ」は、しその葉の香りがよく、衣もサックッとしていておいしかったです。
「ごもくきんぴら」は、とりにく、さつまあげ、にんじん、ごぼう、こんにゃく、えだまめが入り、かみごたえたっぷりでした。
「かきたまじる」はとろみのあるやさしい味でした。

今日も給食おいしかったです。
ごちそうさまでした。

漢字スキルを使って学びを確かめています。

課題を達成した後は、さらにｅライブラリーで振り返りです。

「たのしみは・・・」ではじまる短歌をつくっていきます。

日常生活の中でのみんなの楽しみ、何があるかな？

どんな表現で表わしますか？

小数のかけ算について、

０.７×６＋１.３×６

と

（０.７＋１.３）×６

どんな考えの計算式かな？

計算の答えもだせたかな？

「ことり・いけ・つり」

ひらがなを　どこからかくかたしかめて

ゆっくり　ていねいにかきました。　

暴風警報等が学校活動中に発表された場合の引き渡し訓練

予め登録してある保護者の方に、一人一人確認しながら引き渡します

悪天候の中ご協力いただいたみなさま、ありがとうございます