ビブリオバトルの時の説明用に紹介する本の絵を書いています。
私のむずいねん。〇〇ちゃんのもむずいで。
細かな絵を示しながら教えてくれます。

土の感触を知ってもらうため、砂場で遊びました。
亀がおる
亀？どこにいるの？
正体は砂でできた亀でした。

今日は暑くなるだろうな。大丈夫かな？
そんな中出発していきました。
付き添いの12人の先生達は、1人一本ずつ熱中症対策のためカバンに余分に水分を入れていました。
2本目もカバンに入れて持って行ってくれる先生もいました。

大きな数の学習に入り、10ずつ数えてまとまりを作って数えています。
いち、に、さん　と丁寧に消しながら数えていました。

歯の日（6月4日）の前後で5年生は府の歯磨き大会に参加しています。
歯ブラシの使い方や、フロス、歯間ブラシの使い方を学びます。
歯のネバネバは何？に大半が食べかす　と思っていたようで、細菌と知って驚いていました。
歯肉炎なども学びました。

ずいぶん大きくなってきた朝顔。
今日は支柱をたてました。
ハシゴみたい。
ハシゴはこんなのびへんで。
色々口にしながらたてましま。

より良い授業をしていくために、学校では本年度の重点目標の
根拠を持って自分の考えを表現できる子どもの育成
を目指して、今年は2回の研究授業を設けています。
今日は第一回目。
外部から大学の教授をお招きし、関わっていただいています。
２ヶ月半で子ども達本当に頑張っていますね。
お褒めの言葉をいただきました。
先生も頑張っています。

鉛筆、ちゃんと持つのむずかしいな。
書写をしていてのつぶやきです。
このところ、鉛筆を自分の体とは逆に倒して持ったり、握りしめてまったりする子が増えています。
今一度鉛筆の持ち方、ご確認ください。

調べたものをまとめる、メモを活用するなどして報告文を作っています。
できている人のものを見ると、どの本のどの部分から引用したのかも書き加えていました。
引用があると書いている内容が一層説得力がつきますね。

ティーベースをしています。
ルールを守ったり、順番やチームの友達への声をかけたりと沢山の友達関係が見えてきます。
時に思い通りにならないこともありますが、声を掛けている姿をたくさん見つけました。

ノートの指導を黒板のマス目にそって書いています。
句読点を書く場所や、ますを開ける時などみてわかります。

生き物の絵を　上手に描く　方法を聞いて描いていました。
はみ出ることを意識して、大きく大きく描いていました。
出来上がりはどうなのか、今から楽しみです。

金曜日は、遠足です。
動物園には行ったことはあっても、そばまで鳥が近づいてきて、動物に触れるくらいと言うのにびっくりしたり、歓声をあげたりしていました。
どんな動物がいるのか楽しみなようです。

キックベースをしていました。
赤、白、赤、白と順番に攻撃するから。
ける人ここに順に並んで。
説明を聞いていると、今日から始まったようです。

生活アンケートをどの学年も毎学期一回実施しています。
1年生も担任に文を読んでもらいながら答えています。困ったことや、嫌に思うことなど「いじめ」につながりそうな事を丁寧に聞き取りをしています。
真剣に話を聞いて書き込んでいました。

4年生も学年体育でドッヂボールをしていました。しかし、コートが円形で、円を三等分して攻撃していました。
しかもボールが2つあり、油断ができないようでしたら。

月曜日は、学年体育です。
暑くなってきましたが、子どもたちの大好きな体育です。学年でドッヂボールをしました。

今週の木曜日に、学校の教育目標である「根拠を持って自分の考えを表現できる子どものの育成」を目指して3年生で研究授業を行います。
その前に他のクラスで同じ内容で指導する機会が今日あり、授業を色んな先生が見にきました。
どこが好きなのか、その理由は何か、など答えた上で、友達の意見を聞いた感想を述べていました。

PTAの実行委員で企画して頂き、5、6年生にスマホについて研修を受けてもらいました。
ビックリしたのは、大人が聞いたこともないようなアプリを知っていて、使っていること、使っているアプリが時に大変危険性を持つものであることでした。
とても良い機会となりました。今一度、高学年の児童がいるご家庭は話を聞いてみてください。

隣のクラスの担任が　絵をうまく描くコツを伝授していました。
実際の絵を見せながら一人ひとりに声をかけていました。
中にとても丁寧に馬の目を描いていて、周りからすごい！と声をかけられていました。