今日のメニューは、ツナごはん・牛乳・さばたつたあげ・わかめじる・オレンジです。

今日は勿来第一小学校からのリクエストメニューです。リクエストした理由は「みんなが好きそうな食べ物を考えて作った。」とのことです。

このメニューのCMです。
「ツナごはんはみんな好きだと思うので、いっぱい食べてください♪オレンジはビタミンがあるのでつけました。のこさず食べましょう♪」

明日もリクエストメニューです！お楽しみに！

　５年生の図工の授業です。針金やアルミホイルなどを使って、今年自分の思い出に残っている「そのとき」をイメージして作品作りをしています。スキーや運動会での応援団など、一人ひとり個性的な作品を作り上げていました。

　６年生が理科の授業で、環境問題についてパソコンでまとめたプレゼンテーション用の資料を、お互いに見て評価し合っています。これからはパソコンなどを使って、他人に分かりやすく説明する能力が求められてきます。一人ひとり写真や図を取り入れて工夫した内容の資料になっていました。

　３年生の図工の授業です。ペットボトルで作った「パタパタわに」にビーズなどを使って飾りつけをしています。一昔前に流行した「でこトラ」ならぬ「でこワニ」ができそうですね。水の上をさっそうと滑る様子が目に浮かぶようです。

今日のメニューは、ごはん・やさいふりかけ・ごじる・かじきカツ（和風ソース）・牛乳です。

今日のかじきカツは、海星高校のみなさんが練習船「福島丸」でハワイ沖まで行き、とってきた「黒皮かじき」という魚から作られました。

カジキは、カジキマグロともいわれていますが、お寿司屋さんなどで見かけるマグロとは別の種類の大きな魚です。

　本日は全校で学力テスト（ＮＲＴテスト）を実施しています。２校時目が国語、３校時目が算数です。どの学年も真剣な表情でテストに取り組んでいました。
　写真は６年生のテスト風景です。小学校の学力の集大成として、全力でがんばってほしいものです。

今日のメニューは、ごはん・じゃがいものベーコンに・あげどうふのそぼろあんかけ・こざかな・牛乳です。

今日はじゃがいもに注目してみましょう。日本で食べられているじゃがいもの代表は男爵イモとメークインです。

丸くてゴツゴツした男爵イモはホクホクした食感が特徴で、コロッケなどに向いています。長細くつるっとした形のメークインは、煮ても崩れにくいので、煮物やカレーなどによく使われます。給食の「じゃがいものベーコンに」にもメークインが使われています。

　５年生の国語の授業で、「私の宝物」という題で、一人ひとりが自分の宝物の紹介をしました。バッグの写真やパチンコなどの実物を見せながら、上手に紹介していました。「わらぐつの中の神様」で学習したわらぐつのように、一人ひとりの宝物の中にも、神様が住んでいるのかもしれませんね。

　２年生が音楽の授業で、鍵盤ハーモニカの練習をしています。みんなで練習した後、一人ひとりがソロで演奏をしました。来年度は鼓笛隊に入りますので、自信を持って演奏できるようがんばりましょう。

　１年生の音楽の授業です。いつも明るく元気な１年生ですが、音楽の授業でも楽しく元気に歌ったり、音楽に合わせて体を動かしたりしています。文字通り「楽」しみながら音楽を学んでいますね。

今日のメニューは、バーガーパン・じゃがいもとやさいのスープ・ハンバーグ（デミソース）・いよかん・牛乳です。

「デミソース」は、デミグラスソースのことです。ドミグラスソースともいいます。デミグラスソースはとても濃いソースという意味で、肉の美味しさがつまった茶色のソースです。

バターと小麦粉を茶色になるまでじっくり炒めたものに、フォン・ド・ヴォーというスープやお酒を加えて作ります。（フォン・ド・ヴォーは子牛の骨や肉などをオーブンで焼き、野菜と水をくわえて長い時間煮込んで作ります。）

　６年生が音楽の授業で、リコーダーを使って「カントリー・ロード」を練習しています。グループになって、みんなで息を合わせながら練習しています。卒業まで残りわずか５週間となりました。一日一日、みんなで楽しく充実した小学校生活を送ってほしいと思います。

　４年生が図工の授業で、紙粘土を使い、将来自分がなりたい職業をモチーフにして作品を作っています。完成した作品が、４年生教室前に掲示してありますので、ぜひすばらしい作品の数々をご覧ください。

　３年が体育の授業で、ミニサッカーをしています。

　Ｈさんが天国に召されてから今日で１年が経ちます。改めてご冥福をお祈りいたします。１年間で８人の子どもたちは、身も心も成長しています。３年生みんなでＨさんのご自宅を訪れ、Ｈさんの大好きだった花と手紙を届けてきました。
　手紙には「ねがいごとがあると、Ｈちゃんにたのんだりします。ねがいごとがかなうことがあるので、Ｈちゃんにとどいていのるのかなあと思います」「Ｈちゃんが天国にいてもずっと親友です。Ｈちゃんのことをわすれません」など、Ｈさんへの一人ひとりの思いが書いてありました。これからも、Ｈさんの分までがんばろうと、誓いを新たにしました。
　

今日のメニューは、ごはん・とんじる・大豆のいそに・あつやきたまご・ブルーベリーゼリー・牛乳です。

今日は今月２度目の日本型食事の日です。主食がごはん、汁物はとんじるです。
では、主菜はどれかわかりますか？副菜はどうでしょう？



主菜はあつやきたまご、副菜は大豆のいそにです。

大豆など小さいものをはしでつまむのは難しいですね。今日は「はしの使い方」に気をつけながら食事をしました♪

　マラソン大会へ向けての２回目の全体練習です。今日は４・５・６年生が一斉にスタートしました。外周を３周走って、タイムをとりました。さすがに６年生は速く、トップでゴールしました。下級生の応援を受けて走る姿は、上級生らしくたくましく見えました。

　来年度の鼓笛隊の中心となる５年生が、３月８日の鼓笛隊引き継ぎに向けて、練習に熱が入っています。年々児童数が少なくなってきているので、楽器や指揮の編制人数を考えながら練習しています。しっかりと伝統を引き継いでくれることを期待します。

　２年生の図工授業です。牛乳などの紙パックをハサミできったり、ホッチキスでつないだりして、不思議な顔？ができあがっていきます。最近では脳の研究が進んでいますが、脳波を測定すれば、きっと想像力やイメージをつかさどる「右脳」や「前頭前野」が活発に動いていることでしょう。

　１年生の図工の授業です。「おおきなかみでわっくわく」の学習で、新聞紙をきったり、まるめたり、しぼったりして、すてきな衣装や鉄砲などの小物のできあがりです。新聞紙を頭にかぶったり、体に見につけたりしながら、ハイテンションで空想の世界に入り込んでいました。

　今年度第２回の学校評議員会を開きました。地域での子どもたちの様子や次年度の田んぼの学校の活動などについて、貴重なご意見をいただきました。今後の学校運営にご意見を生かしてまいります。お忙しい中ありがとうございました。