卒業式を明後日に控えて、練習も大詰めです。１年間学習してきたことの総決算として、返事・姿勢を含めて、すばらしい表現力を発揮してくれることを期待します。

　３校時に、卒業式の予行を行いました。本番さながらの雰囲気に、児童は緊張した様子でした。天気が少し心配ですが、良い卒業式になるといいですね。

　４年生と５年生が、修・卒業式の式場作りをしました。紅白幕のとりつけや看板の設置など、意欲的に活動する姿が見られました。登校班や清掃班も５年生中心となり、確実に伝統が受け継がれています。

　卒業式の全体練習の１回目です。１年生にとっては、同じ姿勢で一時間座っているだけでも大変ですね。「腰骨を立てる」ことは、健康な体を作る上でも大切です。ふだんから背筋を伸ばして生活するよう意識させたいものですね。

今日の２校時目に、５年生が３年生に自分たちの所属する委員会の宣伝を行いました。
これは５年生が書写の時間に書いた「委員会の内容を知らせるパンフレット」を使った学習の一環です。多少緊張気味でしたが、上手に説明することができました。

　今年度最後の図書ボランティア活動の日でした。一年間の活動の反省などを行いました。一年間、読み聞かせや図書の整理、本のカバーかけ、掲示など本当にお世話になりました。心より感謝申し上げます。
　本日は、１年生の読み聞かせも行いました。ありがとうございました。

　全校集会で、３Ｙジュニア活動の表彰、泉・渡辺マラソン大会の表彰、図書委員会からの表彰を行いました。詳しくは学校だよりでお知らせします。
　本日は、インフルエンザの欠席者１名です。残り９日、全員が元気に登校できるといいですね。引き続きご家庭でも、お子さんの健康管理をよろしくお願いいたします。

　通学班ごとに、今年一年間の反省と次年度の組織作りを行いました。６年生は班長として、あいさつや一列歩行の指導など、リーダーとして見事な活動ぶりでした。明日から５年生にバトンタッチです。しっかり伝統を引き継いでほしいものですね。

　６年生を送る会とあわせて、鼓笛の引き継ぎが行われました。今年度は、震災の影響で鼓笛を披露することはできませんでしたが、６年生の指導のもと、立派な引き継ぎができました。来年度こそ、保護者の皆さんに披露できるといいですね。

　６年生を送る会を、３校時に行いました。この一年間、渡辺小学校をリードしてくれた６年生に感謝しながら、ゲームなどをして楽しみました。１年生から、かわいい手作りのメダルがプレゼントされました。残り２週間、小学校生活を楽しんでほしいものです。

　トイレを見れば家の様子が分かるといいますが、学校でも同じです。トイレがきれいにそうじされていれば、その学校はすばらしい学校です。トイレそうじは嫌がるものですが、子どもたちは一生懸命そうじしています。便器を磨くことは、心を磨くことに通じます。６年間の間には、一度はトイレ掃除を経験させたいものですね。

　昨年１１月に実施されたプールの水質検査では、本校のプールからは、放射性物質は検出されませんでした。　
　本日はいわき市教育委員会の委託業者によるプール清掃が行われました。高圧洗浄機でプール内、プールサイド等児童が歩く箇所の除染作業をきめ細かく行いました。
　この後一度水を入れて、５月のＰＴＡ奉仕作業時に、もう一度水を抜きながら清掃をしてから、再度水を入れて水泳の授業を実施する予定です。

　今年度最後の委員会活動です。６年生中心に一年間ごくろうさまでした。伝統を引き継いで、更に活発な委員会活動になることを期待します。

第３７回泉渡辺マラソン大会が開かれました。参加者全員が完走できました。練習の成果がでましたね。

　授業参観４年生と５年生です。
４年生　国語　「ことわざブックをつくろう」
５年生　図工　「ビー玉、大ぼうけん」

　今年度最後の授業参観でした。学級懇談会への参加もありがとうございます。来年度に良さをつなげていきたいですね。
　１年生　国語　「いいこといっぱい、１年生」
　２年生　生活科「あしたへジャンプ」
　３年生　図工　「紙をおったら動き出したよ」

　３月９日の鼓笛引き継ぎに向けて、全体練習の開始です。６年生から下級生へ、渡辺小の鼓笛の伝統が受け継がれていきます。家に持ち帰って練習している児童もいますので、励ましをお願いします。

　図書ボランティア活動、今年度最終日です。今日は、廊下の掲示板の張り替えをしてくださいました。卒業・進級バージョンです。今年度も残り一月となりました。ボランティアの皆さん、一年間本当にありがとうございました。

　ＰＴＡ文化委員会の皆さんが、今年度第２号の発刊に向けて、編集作業中です。お忙しい中、いつもありがとうございます。慣れない「コンピュータでの編集」は大変そうです。

　大休憩の時に、保育所の子どもを散歩に連れてきていた保育所の先生方を見つけて、児童がかけよっていきました。成長した児童の様子を見て、保育所の先生方も嬉しそうでした。