６年生にとって小学校最後のなわとび大会まで残りわずかです。長なわとびの新記録をめざして練習中にも熱が入ります。６年生の過去最高記録は、平成２０年度に樹立された「３３０回」です。心を一つにしてがんばろう。

　５校時に６年生を対象に租税教室が行われました。社団法人「いわき法人会」より４名の方においでいただき，授業を行っていただきました。はじめに，税金の種類について考えました。次に，税金がなかったらどうなるかがテーマのアニメＤＶＤを見ました。そして，６年生１８人が６年間小学校で生活するために使われている税金が約１億円であることを教えていただきました。最後に，実際に現金１億円と同じ大きさ（重さ）の模型に触らせていただくという貴重な体験をさせていただきました。税金について，体験を通して学ぶことができました。

　６年生の算数の授業で、「単位計算尺」を作りました。これを使うと、１ｍが１００ｃｍであったり、１ｔが１０００ｋｇであったりすることなどが、簡単に分かります。
　教科書には、１ｍの算出の基準が、現代では「光が真空中を、２９９７９２４５８分の１秒間中に進むきょり」となっていることなど、おもしろいことが書いてあります。ぜひお子さんの教科書を見せてもらってください。

　泉中学校の先生が来られて、６年生に英語の授業をしてくださいました。アルファベットを学習した後、アルファベットを組み合わせて英単語を作るゲームなどをして、楽しく学習しました。泉中学校の先生方は、６年生の真剣な学習態度を見て感心されていました。４月からの中学校生活が楽しみですね。

　６年生の版画作品を紹介します。６年生分は今回で終了です。

○「音楽の世界」　　　☆６年　サントス★ネイマール★
○「燃え続ける太陽」　☆６年　としだよもみ
○「ミステリールーム」☆６年　Ｔ・Ｔ

　６年生の版画の紹介の続きです。ブログにまだ登場していない児童の作品を掲載しています。

○「海の中で光る青いハート」　☆６年　きょうぴー
○「夜のイルカ」　　　　　　　☆６年　ＡＮ
○「ダイヤたちのパーティー」　☆６年　ボーダー

　明日から本校の版画作品が、下記のとおり展示されます。ご家族でぜひご覧ください。

○展示期間　１月１７日（木）〜１月２７日（日）
○場所　　　いわき市立美術館（入館料は無料です）
○開館時間　午前９時３０分〜午後５時（入場は４時３０分まで）
○休館日　　１月２１日（月）

【６年生作品】
○「川の中の魚」　☆アンストッパブル
○「楽譜の中のカーニバル」　☆ライン
○「暗い春」　☆メロン

　校内書き初め大会を行いました。各学年とも、先生から書く時のポイントの指導を受けながら真剣な表情で半紙に向かっていました。満足のいく作品が仕上がるといいですね。
　各学年の書き初めの課題の字は、下記のとおりです。

○４年生　毛筆　「天空」
○５年生　毛筆　「出発」
○６年生　毛筆　「希望」

　６年生の家庭科の授業です。ごはんとみそ汁に合うおかずを班で考え中です。今はインターネットを開けば、おかずのレシピもたちどころに検索できる時代です。将来一人暮らしをする時になったら、コンビニに頼らず自炊できる力を身につけてほしいものですね。

　６年生のお楽しみ会です。輪ゴムとばしゲームを楽しみました。１８名で過ごす小学校生活もだんだん残り少なくなってきます。全員が楽しく充実した小学校生活を送れるよう一日一日を大切に過ごしてほしいものです。

　６年生が外国語活動で、デジタル教科書を使いながら、スーザン先生と楽しく学習しました。世界の中の有名な都市でだれが、何時にどんな活動をしているかを当てるクイズに真剣に取り組んでいました。正解するとすてきなクリスマスシールをスーザン先生からプレゼントされました。

　乾電池につなげた特製の発砲スチロールカッターで、字や絵などを切り取っているところです。電気を熱に変える簡単な実験ですが、乾電池１個の力でもこんなことができるのだと、児童は感心していました。

　６年生の図工の授業です。自分で考えたキャラクターをデザインしています。もしかしたら、この中から渡辺町の「ゆるキャラ」のデザインが誕生するかもしれませんね。

　６年生の道徳の授業で、外国から見た日本人について考えました。世界から尊敬されああこがれの存在となる日本人めざしてがんばりましょう。

　６年生が図工の授業で「マーク」のデザインに取り組んでいます。いろいろなアイデアを出し合い、近くの児童と考えを交流しているところです。意識して見ると、身の回りには実に多くのマークが存在していることに気づかされますね。

　いわき教育事務所指導主事の大内克之先生をお招きして、６年生の国語の授業研究会を行いました。泉地区の小中学校の先生方も参加していただき、有意義な研究会となりました。たくさんの先生方に見られる中、児童は少し緊張した様子でしたが、自分の意見を活発に出して、積極的に授業に参加していました。絵を見て、自分が感じたことを発表する学習でしたが、様々な見方があることに驚いている様子でした。大内先生は、以前本校の教頭先生としても勤務されていましたので、児童の成長した姿を見て感激されていました。

　６年生が総合学習で、渡辺町についてまとめたことをグループごとに、プレゼンテーションソフトを使って発表しているところです。自分の考えを相手に分かりやすく伝えることが、今後ますます重要になってきます。パソコンを使って写真や映像を取り入れながら説明する力も育ててまいります。

　６年生の算数の授業です。速さと時間と道のりの関係から、反比例の関係を探して式にする学習中です。疑問点や自分の考えを友だちと共有し合って、考えを整理していきます。

　６年生の算数の授業です。
Ｘが０．４、０．６、０．８・・・と変化し、
Ｙが１、１．５、２・・・と変化していく時、
ＸとＹはどんな関係になるかを考える問題です。グループで意見交換をしてから、全員で考えを深めていきました。

　６年生の算数の授業です。比例の関係を使って、重さから枚数を導き出す方法を考えています。銀行員の方なら、札束を持っただけで何枚ぐらいか分かっちゃんでしょうね。しかし、ここではしっかり計算して出しましょう。