５年生が久保木伸一さんのご指導により、収穫したもち米の放射線量の測定を行いました。久保木さんには今までにも畑の土壌やさつまいもの検査でもお世話になっています。米を容器に入れて測定したり、パソコンに基礎データを入力したり、貴重な体験をすることができました。久保木さんから放射線について分かりやすいお話をいただき、測定結果を説明していただきました。米の数値は６ベクレルで、食べるには全く問題のない安全な数値であるとのことでした。

　稲の脱穀も終わり、役目を終えた２体のかかしを５年生が田んぼから引きあげてきました。雨の日も風の日も田んぼを見守り続けてくれたかかしに感謝です。
　１２月１９日には収穫祭を開き、もちをつくる予定です。

　５年生も４校時に、ブログの記事作りを学習しました。稲刈りや脱穀、劇団四季ミュージカルなど、ペアごとに相談しながら記事を作成していました。豊福先生と新谷先生には、今後もデジカメで撮影のしかたやパソコンで入力する方法など継続して指導していただく予定です。

　５年生がストーブを各教室に運んでくれました。いよいよ本格的な冬の到来です。ご家庭でも換気や火のもとの確認など暖房の取り扱いについて、お子さんとよく話し合って事故防止をお願いいたします。
　

　５年生の食育の授業です。小名浜学校給食共同調理場の栄養教諭の吉崎昌子先生にご指導いただきました。栄養素の学習をした後、いわきの郷土料理をもとにした「じゃんがら給食」がどんな栄養素に分類できるのかなどを学習しました。

先日稲刈りをした稲の脱穀を体験しました。やる前とやってみてでは大違い。一気にやろうと思うと引っ張りきれないし，少しずつやると時間がかかります。ちょうど良い量の稲を入れると，上手に脱穀することができるのです。今では，コンバインであっという間にやってしまいますが，昔の人はたくさんの時間と手間をかけて米作りをしていたことがわかりました。これからは，給食もできるだけ残さずに食べようと思いました。田んぼの応援団の皆様，ありがとうございました。

　５年生の理科で、デジタル教科書を使いながら、人のたんじょうのしくみを勉強しています。以前命の授業でも学習していますので、児童はきちんと理解していました。改めて人の命の尊さについても思いをよせてほしいものです。

　算数の授業で「この４角形がしきつめられるか考えてみよう」の問題に挑戦です。１４人が「しきつめられる」１人が「しきつめられない」です。果たして結論は？自分なりの考えを理由を含めて説明できる力が必要ですね。

　５年生が体育でとび箱に挑戦です。とび箱の段が高くなるにつれ、失敗する子も多くなります。すばらしいのは、みんなで称賛したり励ましたりしながら演技しているところです。全員合格めざしてがんばれ！

　５年生の家庭科の授業です。授業を見にきた妹がそばを離れません。「わたしもおねえちゃんみたいに、じょうずにエプロンをぬいたい！」と思ったかどうかは定かではありませんが、お姉ちゃんがんばりました！

　５年生の図工の授業です。版画の下絵作りを行いました。毎年すばらしい版画の作品ができあがりますので、今年も楽しみにしています。