５年生のおかげで卒業式の会場準備もＯＫ！です。５年生は、今日は一日中きっと忙しかったことでしょう。でも、これを乗り越えて、最高学年になるのです。
　５年生のみなさん、明日はよろしくお願いします。
　

　地域のボランティアの方々による丁寧なご指導で、順調に植え付けは完了。
　楽しい学習ができそうです。

　５年生が、新年度用のじゃがいもの植え付け作業を行いました。
　地域の「田んぼの応援団」の方々が大勢お手伝いにきてくださり、大助かり。じゃがいもの名前の由来から植え方の留意事項まで丁寧にご指導いただきました。

　○箱の中に伝えたい気持ちをつめて

　図画工作科の学習で、箱の中に伝えたい気持ちを
表現する学習を行いました。

　自分が今頑張っていること、感謝していることなどを
いろいろな材料を使って箱の中につめこみました。

　

　暖かい日となりそうです。
　朝から、５年生の子どもたちは、身体を動かしています。
　新年度になると６年生。そして、６月には、陸上大会。子どもたちは、新しい春に向けてまっしぐら！です。

　５年生の教室から、賑やかな声。
　手振り・身振りをつけながら、英会話を楽しんでいます。こんなふうに自然と英会話ができたら最高です。
　世界が身近に感じられますね。

　本日の「６年生を送る会」を企画・運営した５年生。
　特に、この１週間は大忙しでした。そのおかげで会は大成功。
　会が無事終了し、みんな大満足でした。

　「５年生、お疲れ様。これから、どうぞよろしくね。」

　５年生が楽しそうに外国語活動を行っていました。
　英語での伝言ゲームです。
　子どもたちの英語を聞きとる耳が育ってきているのがよくわかります。
　やはり経験と積み重ねなのですね。

　朝から全力投球なのは、５年生。
　校庭を見事に駆ける、駆ける。
　雪のなくなって校庭を思い切り走る５年生の姿を見ていて元気をもらいました。

　音楽室から、「Ｙ・Ｍ・Ｃ・Ａ」の曲が流れてきました。５年生が鼓笛の練習を行っています。
　先週よりずっと楽器の響きもよく、リズムもいい感じ。
　練習の様子をのぞいてみると、みんなの表情は真剣です。特に５年生は、来年度全校生を引っ張る役目。きっと責任をひしひしと感じているのでしょう。一人ひとりの目の輝きが違います。
　最近、私たち教師の頭の中には、いつもこの「Ｙ・Ｍ・Ｃ・Ａ」の曲が流れています。

　各教室を巡回していると、いつも目に飛び込んでくるのが、子どもたちの図工の作品です。
　「わあ、芸術家ぞろいだなあ。」
と、感動します。
　子どもたちの感性は本当にすばらしい。のびのびとしています。
　次は、どんな作品を生み出してくれるのでしょう。

　○５年「物のとけ方」の実験より

　食塩水から食塩を取りだ出す実験を行いました。

　予想の段階で析出するだろうとにらんでいましたが、
予想以上にきれいに表れ、驚いた様子でした。

　実験することの楽しさを、さらに味わわせたいと思います。

　○５年図工「そのときを形に」の様子から

　針金やアルミ箔を使って線や塊にし、人物や動物などを
中心にしてひとつの情景を表す学習を行いました。

　はじめは、どうしてよいかわからなかったり、何をつくろう
か悩んだりしていましたが、針金に触れて試行錯誤するうちに
イメージが膨らんできました。

　子どもたちの発想力のよさ、豊な感性に驚かされました。

　作品は、授業参観時にご覧いただきたいと考えています。

　自学スタイルで学習を進めている５年生。
　自分の力で、自分のスピードで、自分の学習を確かめながら次のステップへ。悩んだ時は、友だちや先生に相談。このような学習習慣が身についてくると頼もしいですね。

　日に日に、子どもたちの表情がたくましくなってくるのがわかります。
　鼓笛は、１人で仕上げることはできません。常に、他とのかかわりが必要です。毎日、その連続です。
　その変化する子どもたちの表情を見るのが楽しくてなりません。
　

　５年生がヒュー先生との英語活動を楽しんでいます。
　ヒュー先生の話に耳を傾け、会話を楽しみ、一緒にゲームをしています。「英語大好き」の子どもたちが増えそうです。

　５年生の理科の実験でのこと。
　「このようにスプーンの縁と同じ高さにならす」ことを「すり切り」。
　「かきまぜる」ことを「かくはん」。
　「いいかい、しっかり覚えるんだよ。」
　理科の授業の中でも、このように言葉を意識した学習が進められています。
　国語に限らず、他の教科においても、一つ一つの学習経験が子どもたちの言語の習得には大切に思います。家庭生活でも、できるだけ言葉にこだわってみましょう。子どもたちはスポンジのように吸収してくれます。

　５年生は、全員で書き初め用紙に挑戦。
　すっきりとした一人ひとりの文字が廊下に張り出されています。
　この廊下を歩くたびに、なぜか気持ちが引き締まる・・・墨のよい香りのせいでしょうか？

　５年生は、もうすぐ本校勤務をやめられる先生とのお別れ会を行いました。特に、５年生は、たくさんかかわっていただいたので、きっと残念なことだと思います。
　これまでの感謝の気持ちを込めて、よさこいを披露したり鍵盤ハーモニカの演奏をしたりと精一杯のお礼をしました。
　他の学年もそれぞれに感謝の気持ちを表すことができました。

　最後は、皆さんにお礼を述べて、後片付け。
　一つのイベントを開催するまでには、いろいろと仕事があります。後片付けも重要。子どもたちは、手を抜かずがんばりました。