２校時めに１・２年生が学校探検をしました。２年生が１年生をリードしていろいろな場所を見学していました。写真は、校長室や階段でのようすです。

　３年生の体育の授業のようすです。「ハードル走」の学習をしていました。子どもたちは、高さなどが異なるハードルを選択し、練習をしていました。

　６年生の国語の時間のようすです。「伝えにくいことを伝える」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、設定された場面で、自分の考えや事情をどう伝えるか、ペアでやり取りをしていました。

　４年生の算数の授業のようすです。わり算の学習をしていました。子どもたちは、７２÷３の計算のしかたを説明していました。

　朝の活動の時間に、２年生が昨日鉢に移植した野菜の苗に水をあげていました。早く野菜が大きくなるといいですね。

　５年生の社会科の授業のようすです。子どもたちは、ワークシートを使って、都道府県の位置と名前や世界の国や大陸などについてまとめていました。

　今日の給食の献立は、ポークカレーライス（むぎごはん）、牛乳、アスパラとエリンギのソテーでした。

　６年生の理科の授業のようすです。「物の燃え方と空気」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、物が燃える前と燃えた後の空気の変化を実験で確かめていました。

　１年生の国語の授業のようすです。「はなの　みち」を題材に学習をしていました。子どもたちは、文や挿絵から季節の違いを読み取ったり感じ取ったりしていました。

　４年生の図画工作の授業のようすです。「絵の具でゆめもよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、絵の具を使って形や大きさのちがう紙に、もようを作って表現していました。

　２年生の生活科の授業のようすです。自分の育てたい野菜を観察していきます。子どもたちは、自分の育てたい野菜の苗を鉢に移植していました。

　３年生の国語の授業のようすです。「きちんとつたえるために」を題材に学習をしていました。子どもたちは、相手にきちんと伝えるために落としてはいけないことを考えていました。

　４年生の図画工作の授業のようすです。「まぼろしの花」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、紙粘土でつくった種子をもとに自分だけの花を表現していました。

　今日の給食の献立は、ねじりパン、牛乳・コーヒー、とり肉のバジルやき、ポトフスープでした。

　グループごとに、ワークシートをもとにめあてを立てたり、学校内を探検する順序を決めたりしました。

　１・２年生の生活科の授業のようすです。「学校たんけん」の準備をしていました。はじめに、１年生と２年生がいっしょになったグループを作りました。

　大休憩の時間の図書室のようすです。児童会図書委員会の子どもたちが、学校司書といっしょに図書の貸し出しをしていました。また、「総合的な学習の時間」での、調べ学習の資料となる図書を探している子どもたちもいました。

　６年生の国語の授業のようすです。「伝えにくいことを伝える」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、ボールの使い方に関する場面を例に伝え方を考えていました。

　３年生の算数の授業のようすです。「長さ」の学習をしていました。子どもたちは、巻き尺を使って、いろいろな長さを正確に測る練習をしていました。

　５年生の国語の授業のようすです。「漢字の成り立ち」の学習をしていました。子どもたちは、象形文字や指事文字などについて学んでいました。