いろいろな展示室をみたり、体験学習をしたりしました。

　子どもたちは、福島の現状や放射線、環境問題について学びました。

　本日、５年生は三春町にある福島県環境創造センター（コミュタン福島）での体験活動をしました。

　今日はお弁当を持ってくる日でした。写真は１年生の昼食のようすです。

　６年生の音楽の授業のようすです。「ゆれるリズムにのって、表情豊かに演奏しよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、鍵盤ハーモニカで「スワンダフル」を演奏する練習をしていました。

　３年生の算数の授業のようすです。重さの学習をしていました。子どもたちは、重さをはかる道具としての「はかり」の使い方を学んでいました。

　１年生の国語の授業のようすです。「じどう車くらべ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、ワークシートを使ってトラックのしごとやつくりを調べていました。

　４年生の算数の授業のようすです。面積の学習をしていました。子どもたちは、教室のような場所の面積を「平方メートル」の単位を使って求めていました。

　２年生の国語の授業のようすです。「しかけカードの作り方」を題材に学習をしていました。子どもたちは、説明のしかたに気をつけてカードの作り方をまとめていました。

　今日の給食の献立は、コッペパン、ももジャム、牛乳、オムレツ、トマトソースかけ、じゃがいもとかぼちゃのベーコン煮でした。

　３年生の社会の授業のようすです。「店ではたらく人」という学習内容で先日学校近くのス―パーで見学してきたことを生かして、お客さんにたくさん来てもらう工夫についてまとめていました。

　６年生の国語の授業のようすです。「『鳥獣戯画』を読む」という学習内容で、絵から作者のどのような考えが伝わってくるかグループ毎に話し合い、原稿用紙にそれぞれの意見をまとめていました。１枚の絵から伝わってくるものがたくさんあったようです。

　１年生の算数の授業のようすです。「どんなけいさんになるのかな」という学習で絵を見てたし算やひき算の問題を作っていました。作る際に、ひき算の問題であることがわかるよう「どちらがおおい？」という言葉を入れて作成していました。

　５年生の理科の授業のようすです。「物のとけ方」の学習をしていました。子どもたちは、物が水にとける量には限りがあるかどうか実験で調べていました。

　今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、こめこチキンカツ、パックソース、とうふのとろみ汁でした。

　４階に展示してある「平方部絵画・書写巡回展」の作品を、子どもたちが「鑑賞カード」を手に鑑賞しています。

　１年生の国語の授業のようすです。「じどう車くらべ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、音読の練習をしていました。

　３年生の理科の授業のようすです。「太陽の光を調べよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、まとめの問題に取り組んでいました。

　火曜日と木曜日の大休憩の時間は、全校で持久走の練習をしています。子どもたちは、持久走大会に向けて取り組んでいました。

　４年生の国語の授業のようすです。「ごんぎつね」を題材に学習をしていました。子どもたちは、兵十に対するごんの思いを、グループで話し合ってまとめていました。