３年生の図画工作の授業のようすです。「クリスタルファンタジー」を題材に学習をしていました。子どもたちは、光を通すものを組み合わせて、光が透き通る世界をつくっていました。

　今日の給食の献立は、ごはん、牛乳、さんまのあげびたし、けんちん汁でした。

　１年生の算数の授業のようすです。２学期の復習をしていました。子どもたちは、練習問題に取り組んでいました。

　６年生の国語の授業のようすです。「伝えられてきたもの」をテーマに取り組んでいました。。子どもたちは、狂言を楽しみ音読する学習をしていました。

　２年生の算数の授業のようすです。「１０００より大きい数」の学習をしていました。子どもたちは、一万までの数を調べていました。

　本日の放送朝会でコンクールなどで入賞した子どもたちを紹介しました。写真は上から順に、「書道コンクール入賞者」「絵画コンクール入賞者」「造形展覧会入賞者」「持久走大会学年別男女別第１位」の子どもたちです。

　４年生の国語の授業のようすです。「文と文をつなぐ言葉」を題材に学習をしていました。子どもたちは、まとめをして、「つなぐ言葉」を適切に使えるように練習していました。

　５年生の国語の授業のようすです。「伝記を読んで、自分の生き方について考えよう」をテーマに学習をしていました。子どもたちは、「人物がしたこと」や「人物の考え」などをまとめていました。

　子どもたちは、図書館内のいろいろな本をみて回りました。

　今日の給食の献立は、わかめうどん（ソフトめん・わかめかけ汁）、牛乳、かぼちゃのいとこ煮（白玉もち入り）、みかん　でした。

　３年生の国語の授業のようすです。「冬の楽しみ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、冬からイメージするものを発表していました。

　５年生の理科の授業のようすです。「理科のひろば」の学習をしていました。子どもたちは、食塩やミョウバンの結晶をつくっていました。

　４年生の国語の授業のようすです。「文と文をつなぐ言葉」を題材に学習をしていました。子どもたちは、つなぎ言葉の意味とはたらきを考えていました。

　６年生の家庭科の授業のようすです。今日は、１組の子どもたちが調理実習をしていました。

子どもたちは読み聞かせや紙芝居の世界に入り込んでいました。

読み聞かせや紙芝居をしていただきました。

図書館にある大きな本、小さな本、厚い本を教えていただきました。

本日、２年生は、いわき総合図書館見学をしています。最初に図書館の利用のしかたを教えていただきました。

　１年生の国語の授業のようすです。「ずうっと、ずっと、大すきだよ」を題材に学習をしていました。子どもたちは、エルフを心配するぼくの気持ちを考えていました。

　皆様が関心をよせてくださるお陰で、総アクセス数が１５万件をこえました。今後も充実に努めてまいりますので、よろしくお願いします。